ЗХУ-д хүүхдүүдээ яаж төрүүлсэн бэ?
Хэрэв бид ЗХУ-ын улс орны үзэл суртлыг үгүйсгэх юм бол хүүхдүүд өөр өөр байсан, учир нь эцэг эхчүүд өөрсдийгөө одоогийнхтой адилгүй байв. Хүүхдүүдийн 99% нь гэрлэснээр төрсөн бөгөөд чөлөөт харилцаатай биш , 15-16 насныхан төрөх нь буруу зүйлд тооцогддог байсан бөгөөд энэ нь зөв байв.
ЗХУ-ын гэр бүлийн үнэ цэнэ нь бүх хүмүүст маш чухал ач холбогдолтой байсан бөгөөд хүүхдүүд нь ахмад настанд хүндэтгэлтэй ханддаг байсан бөгөөд үе үе хоорондын харилцаа хүчтэй байсан юм. Хүмүүс энгийн зүйлсээр баясдаг байсан бөгөөд голын эрэг дээр майхан, ханан дээр шинэ хивсэнцэр, энгийн, ашигтай хоол идэж, хөршүүд, хамаатан садныхаа баялгийг атаархсангүй.
Хүүхдүүд нь эцэг эхчүүдэд тулгараад байгаа иймэрхүү дэлхийн асуудлууд нь одоогийнх шиг тийм биш, нийгмийн давхарга гэж байхгүй, бүгд хөгжил цэцэглэлттэй адил түвшинд байсан, насанд хүрэгчид аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун байсан учраас хүүхдүүд бас эерэг орчинд өссөн.
ЗХУ-ын хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом, зугаа цэнгэл
Орчин үеийн хүүхдүүдийн үзэл бодлоор Зөвлөлтийн залуу үеийн зугаа цэнгэлийн ертөнцөд маш их сонирхолтой байсан ч энэ нь сонирхолтой биш юм. Тэд шинэ тоглоомонд анхаарал төвлөрүүлж, моторт ур чадвараа хөгжүүлж, гайхалтай зардлыг төлөвшүүлсэн боловч гайхалтай зардлыг шаарддаггүй байв.
Хөдөлгөөнт тоглоом, биеийн тамирын хичээлд маш их анхаарал хандуулсан бөгөөд хүүхдүүд нь хүчирхэг, эрүүл чийрэг болсон. Тоглоомын ихэнх нь гадаа явагдаж, орчин үеийн тоглоомуудаас ялгаатай нь бараг бүх тоглоомууд компьютер, таблет дээр төвлөрч, хүүхэд нь хүч чармайлт гаргах шаардлагагүй, эсвэл зугаа цэнгэлийн зориулалтаар компанийг хайж олохыг хүсдэг.
ЗХУ-ын хїїхдїїдэд зориулсан хїїхдийн хєдєлмєрийг хєгжїїлэх їйл явц маш боловсронгуй болж, эцэг эхчїїдэд тусламж їзїїлэх нь ердийн зїйлээс огт хамааралгїй юм. Хүүхдүүд хөдөлмөрийн лагерьт "төмс" хүртэл явдаг байсан бөгөөд ийм нөхцөлд тэд буцаж суух цаг байхгүй байв. "Хүмүүс хөдөлмөрийг эрхэмлэх" гэдэг нийтлэг хэллэг нь хүүхдүүд яагаад одоогийнхоосоо ялгаатай байдгийг аль болох ярьдаг.
ЗХУ-ын хүүхдүүд яаж сурсан бэ?
Тухайн үед хөгжлийн эхэн үеийн сургуулиуд байсангүй боловч сурагчдын гол хэсэг нь насанд хүрэгчид учраас хүүхдүүддээ аль хэдийн асуудлаа шийдэхэд амархан байсан юм. Энэ нь "маш сайн" сурахад нэр хүндтэй, хүн бүр хамгийн шилдэг нь байхыг эрмэлздэг байлаа. Гэвч тэднийг жигшсэн үр удам, тэр ч байтугай тэдэнтэй найзлах хүсэлгүй байлаа. Энэ нь сурагчдын гүйцэтгэлийг сайжруулахад сайн урамшуулал болсон юм.
Мэдээжийн хэрэг, бид бүгд хүүхдүүддээ хамгийн сайн сайхныг хүсч байгаа болохоор ЗХУ-ын үеэс эхлэн хүүхдүүдэд үр өгөөжтэй, аз жаргалтай байлгах хамгийн сайн арга юм.