Үүний зэрэгцээ, жилд хүүхдийн бие бялдар, сэтгэл зүйн хөгжил хоёулаа тэлсээр байна. Амьдралынхаа туршид хүүхэд бүр илүү шинэ мэдлэгийг олж авдаг бөгөөд өмнө нь мэддэг ур чадвар, ур чадварыг байнга сайжруулж байдаг. Энэ нийтлэлд бид хүүхдийн хөгжил хэрхэн жилээс жилд үргэлжилж байгаагаа, мөн энэ өдрөөс эхлэн танд ярих болно.
Хүүхэд 1 жилийн дараа юу хийж чадах вэ?
Нэг настай хүүхэд босоо байрлалаа барьж, юу ч амрахгүй байхын тулд итгэлтэй байх ёстой. Энэ насны хүүхдүүдийн ихэнх нь аль хэдийн өөрийнхөөрөө алхаж эхэлдэг боловч зарим хүүхэд дэмжлэггүйгээр алхахаас айдаг хэвээр байгаа бөгөөд үүнд шатаар өгсөх, шатаар өгсөх зэрэг идэвхтэй мөлхөж байна. Ихэвчлэн, нэг настай хүүхэд сууж, шулуун, аль ч байрнаас хөлөө босож чаддаг. Үүнээс гадна, эдгээр хүүхнүүд сандал дээр эсвэл буйдан дээр амар хялбар, таашаал авдаг, тэднээс бууж ирдэг.
12 сартай хүүхэд нь өөрийнх нь дэргэд тоглож, пирамидыг цуглуулах, буулгах, цамхагийн цамхаг босгох, эсвэл дугуйтай тоглоомын дугуйгаар тоглох боломжтой. 1 жилийн хугацаанд хүүхдийн идэвхтэй яриаг хөгжүүлэх нь түүний "хүүхдийн" хэлээр илэрхийлэгдсэн олон үг хэллэгээр тодорхойлогддог. Гэсэн хэдий ч, нэг настай хїїхдїїд єєрсдийн эргэн тойрон дахь бїх хїмїїсийн ойлгож ухаарахын тулд 2-10 ухаарч ярьдаг. Үүнээс гадна, үйрмэг нь түүний нэр, "боломжгүй" гэсэн үг, мөн энгийн хүсэлтийг биелүүлэх ёстой.
Хүүхэд 1 жилийн дараа сар бүр хөгжүүлэх
Хэдийгээр хүүхэд тань нэг нас хүрэхээсээ өмнө эхний алхмыг хийлгээгүй ч тэр төрсөн өдрөөсөө хойш эхний 3 сарын хугацаанд үүнийг хийх болно. Тиймээс, 15 сартайдаа хїїхэд багадаа 20-оос доошгїй алхмаар биеэ їнэлж, суухгїй, шалтгаангїйгээр заавал хийдэг.
Нэг жилийн дараа хүүхэдтэй тоглох нь илүү сонирхолтой болж, учир нь тэр маш ухамсартай, сонирхолтой байдаг. Одоо үйрмэг амнаас нь идэж болох эд зүйлсийг татахгүй бөгөөд бүхэлдээ илүү нарийн болдог. Амьдралын хоёр дахь жилд охид, хөвгүүд аль аль нь ээж, аав, бусад насанд хүрэгчдийн үүргийг гүйцэтгэх "дүрд тоглох" олон төрлийн тоглоом тоглодог. Тоглоом болон бусад үйл ажиллагаанууд нь сэтгэл хөдлөл, сэтгэл хөдлөл, баялаг, хөдөлгөөнтэй олон янзын хөдөлгөөн дагалддаг. 12-15 сарын хугацаанд хүүхдүүд бүхэлдээ индекс дохиог идэвхитэй ашиглаж эхэлдэг бөгөөд толгойгоо сэгсэрнэ.
Нэг жил хагасын хугацаанд хүүхдийн хөгжил нь тусгаар тогтнолын ихээхэн хэсэг юм. Энэ насанд жаахан зугатаж, насанд хүрэгчдийн туслалцаагүйгээр бусад олон үйл ажиллагааг гүйцэтгэдэг. Ихэнх хүүхдүүд өөрсдийнхөө халбагаар идэж ууснаасаа ууж болно. Зарим хуухдууд еерсдее биеэ угааж, хувцас хунараа хичээдэг. Ойролцоогоор энэ насанд хүүхдүүд хааяа бие засах газар руу орохдоо сайн хяналтанд орж эхэлж байна. Тиймээс тэд нэг удаагийн живхээр хялбархан татгалзаж болно.
Нэг жил хагасын дараа хүүхэд ярианы хөгжилд томоохон амжилтанд хүрч байна. Энэ нь үйрмэг жижигхэн өгүүлбэрт ордог олон шинэ үг байдаг. Ялангуяа сайн, хурдтай байх нь охидод чиглэгддэг. Ер нь, 1 жил 8 сартай хуухдийн идэвхтэй ярианы неец нь 20-иос доошгуй байх ёстой бегеед 50-иас дээш жил 2 жил байна.
Хүү эсвэл охин нь тэдний үе тэнгийнхний араас цөөхөн байгаа бол бүү санаа зов. Өдөр бүр хүүхэдтэйгээ харьцаж, тэр хурдан алдсан цагийг бүрдүүлдэг. Үүнийг хийхийн тулд жилээс жилд хөгжлийн эхэн үеийн янз бүрийн аргуудыг хэрэглэж болно. Тухайлбал, Doman-Manichenko систем, "100 өнгө" техник буюу Никитин тоглоом зэрэг болно.
Зарим тохиолдолд эцэг эхчүүд үр хүүхдүүдийнхээ талаар ойлгоход хэцүү байж болох юм. Учир нь жилээс жилд хүүхдүүд ихэвчлэн зөрүүд, зөрүүд, эхчүүд өөрсдөө хэрхэн ажиллахаа мэддэггүй. Хүү, охиноо илүү сайн ойлгохын тулд "Хүүхдийн нас биеийг 3 наснаас эхлэн хөгжүүлэх" номыг уншихыг зөвлөж байна. Хүүхэдтэйгээ зөв харилцаа тогтоохын тулд энэхүү сэтгэлзүйн удирдамжийг ашигласнаар бүх зүйл эмх цэгцтэй байгаа эсэх, онцгой анхаарал хандуулах ёстойг ойлгох боломжтой.