Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тоглоомыг хөгжүүлэх төрөл
Өнөөдрийг хүртэл багш нар хүүхдийн логик, сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөлөл, дурсамжийг бий болгох олон тооны тоглоомыг хөгжүүлсэн . Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ангиудад ямар ашиг тусыг нь ашиглахаас гадна ямар төрлийн хөгжилтэй (түүх, үүрэг, хөдөлгөөн, дадлага гэх мэт), сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн тоглоомыг хөгжүүлэх нь Орос, математик, текст . Хүүхэдтэй хичээл заахад тохиромжтой гэж үздэг гол сонирхолтой зүйлс нь:
- таавар, дизайнерууд;
- Логик болон картыг анхаарах;
- тоо ба цагаан толгойтой куб ба соронзон самбар;
- Түүхийг бүтээхэд зориулсан зураг чимэглэл;
- давирхай болон туурайтан;
- ТУЗ-ийн тоглоомууд (стратеги, доминал гэх мэт);
- Түүхийн дүрд тоглох хувцас, тоног төхөөрөмж.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомуудыг ашиглах
Энэ бяцхан охиныг хөгжилтэй өнгөрөөж, шинэ мэдээлэл олж авах илүү хурдан, хурдан сурч мэдэх нь нууц биш юм. Үүнээс гадна тоглоомууд суралцах хүсэл эрмэлзлийг өдөөдөг бөгөөд процесс нь амар хялбар, амар хялбар байдаг.
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсролын тоглоомыг хөгжүүлэх. Энэ категорийн хөгжил нь байгаль орчны талаарх хүүхдийн мэдлэгийг бий болгох, хайрлах хайрыг бий болгох, түүнчлэн хамгаалахын төлөө тэмцэх гэсэн хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Энд сургалтын тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн анхаарлыг хөгжүүлэх, тэдний логикийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн сургалтын төгс төгөлдөр юм. Тэдгээрийн тусламжтайгаар хүүхдүүдийн амьдрах, амьжиргаагүй хүмүүст заах, шувууд, гэрийн тэжээмэл амьтад болон гудамжинд ургадаг хүмүүст өвөлждөг, өвөлждөг. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдүүд картыг өөр өөр овоолго дээр байрлуулахыг хүсч, дараа нь тэдний шийдвэрийг тайлбарлана. Үүнээс гадна тэдний тусламжтайгаар та хүүхдүүдэд сэтгэн бодох, ой тогтоолтыг сургах боломжийг олгодог гинжийг бий болгож чадна. Жишээ нь, конус нь гацуур, цас өвөл, алим мод гэх мэт. Ахмад нь чөлөөт цагаараа олон янзын хувьд бүлэг нь төсөөлөл дээр тоглох түүхэн үүрэг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл та "Хэн, юу иддэг вэ?" Гэсэн үйлдвэрлэлийг дурдаж болно. Хүүхдүүд нь малын хувцас өмсдөг бөгөөд тэдэнд тодорхой цаг хугацаагаар нуугдсан хоолыг олох ёстой: туулай - лууван, үнээ, муур, сүү гэх мэт.
- Хүүхдүүдэд зориулсан математикийн тоглоомуудыг хөгжүүлэх. Цэцэрлэгийн багш бүрийн үүрэг нь хүүхдүүдийг тоогоор танилцуулах, 10 хүртэлх тоогоор тоолох, тэгш, сондгой тооны талаар ярих, математикийн үйл ажиллагааг тайлбарлахад оршино. Үүний тулд тоонууд, тоологч мод, репус, летто гэх мэт тоонууд төгс байна. Дансаа нэгтгэх, сэтгэн бодох, логик, анхаарлыг хөгжүүлэхийн тулд "Хэн хэн бэ?" Гэсэн хөгжилтэй тоглоом тоглох боломжтой. Хүүхдүүд 2-3 хүний багт хуваагддаг. Тэд 1-ээс 10 хүртэл тооны карттай (жишээ нь, 2 чихэр, 3 бөмбөг гэх мэт), тэмцээн эхэлнэ. Ялагч нь баг болж, богино хугацаанд 1-ээс 10 хүртэл гинжний тоог зөв үүсгэж чаддаг.
- ОХУ-ын тоглоом, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн унших тоглоомууд. Уг үсэгийг мэддэг, эгшиг, гийгүүлэгч хоёрын ялгааг ойлгох, энгийн үгсийг уншиж, санал болгож буй зургуудын талаархи түүхийг чөлөөтэй бичнэ - энэ нь амаргүй ажил юм. Гэсэн хэдий ч, ийм мэдлэгийг хуухэд сургуульд хордуулж байх ёстой. Энэ үед тэрээр сургуулийн өмнөх хүүхдүүдэд зориулсан дактикийн тоглоомыг хөгжүүлэхэд туслах болно: карт, зураг, г.м., цагаан толгойн шоо судлах боломжтой болно.
Үг хэлэх ур чадвар, логик, сэтгэхүй, уран зөгнөлийг хөгжүүлэхийн тулд та хүүхдүүдийг энгийн аргаар тоглуулж болно, гэхдээ "Би хэн бэ?" Гэсэн тоглоом тоглох боломжтой. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдэд ижил сэдэвтэй 4-5 картыг санал болгож байна. Тухайлбал будаг, дуулга, алх, ханын цаас, хумс. Зургийг сайтар судалж үзсэний дараа үйрмэгийг нь түүний ажилд ашигладаг барилгын ажилтан тухай түүхийг бий болгоно.
Эцэст нь хэлэхэд, хөгжиж буй тоглоом нь орчин үеийн сургуулийн сурагчдын сургалтын салшгүй хэсэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэдгээрийн тусламжтайгаар шинэ мэдлэг олж авах үйл явц нь хүүхдэд илүү сонирхолтой, сонирхолтой болох бөгөөд энэ нь ирээдүйд суралцах сайн суурь болж өгдөг.