Сургуулийнхаа төдийгүй өдөр тутмын амьдралд шаардлагатай чадварыг товчхон хэлэх хэрэгтэй. Учир нь энэ нь өөрийн бодлоо илэрхийлэхэд тусалдаг ур чадвар юм. Үнэн хэрэгтээ цэцэрлэгт сонссон мэдээ, үйл явдлаа зөв бичиж чаддаггүй бяцхан хүүхдүүд байдаг. Тиймээс сургуульд бүрэн бэлтгэлтэй байхын тулд эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн аман үргэжлэх ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд олон жилийн туршид хөгжүүлэх шаардлагатай байна.
Текстийг зөв ярих хэрхэн хүүхдэд заах вэ?
- Эхлээд хүүхэдтэйгээ тохирох текстийг сонго. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, бага сургуулийн хүүхдүүд нь үлгэр эсвэл жижигхэн зохиолын түүхтэй танилцах болно. Хэрвээ таны хүүхэд уншиж сурсан бол өөрөө уншвал илүү дээр байх болно.
- Түүхийг хэд хэдэн хэсгүүдэд хувааж, хүүхэд тус бүрт дүн шинжилгээ хийж, гол түүхэн замнал, үйл явдлын дараалал, дарааллыг онцол. Дараа нь текстийн агуулгатай холбоотой асуултуудыг асуу. Өөрийнхөө бодлыг томъёолох боломжоо хөөхгүй байхыг хичээгтүн. Хэрвээ түүнд бэрхшээл тулгарвал надад хэлээрэй.
- Хэлэлцүүлгийн явцад, дахин бичсэн төлөвлөгөөг гаргах - таны онцолсон текстийн хэсэг бүрийг тодорхойлдог жижиг үсгүүд.
- Товч хураангуйг эмхэтгэх төлөвлөгөөний дагуу хүүхдээс асуу. Хүүхэдээс хэтэрхий их зүйлийг шаардах хэрэггүй, энэ нь хэт товч бөгөөд моносиабабик байх ёстой. Дараа нь хамтдаа сурч байгаа түүхээ эргэн харж, хариултаа задлан шинжилж болно.
- Текстийг хоёр дахь удаагаа унших, хэлэлцэх. Төлөвлөгөөнийхөө цэг бүрийг тодорхойлдог тодорхойлолтуудын тодорхой жишээг өг. Хүүхдийн илэрхийллийн тодорхойлол, өгүүлэмж, дүрслэлийг илүү дэлгэрэнгүй тайлбарлахад тусална
зөвлөмжүүд. Одоо та хүүхдийг бодол санаагаа зөв гаргахад нь туслаж байхад судалгааны текстийг нарийвчлан тайлбарлахыг хүүхдээс хүсч болно. - Илүү сайн ойлголттой, мартахын тулд гурав дахь удаагаа текстийг уншиж, ажиллана. Хоёрдогч үйл ажиллагаануудад анхаарлаа хандуулаарай, гэхдээ энэ нь гүнзгий биш юм, учир нь хүүхэд чухал чухал зүйлүүд болон чухал биш зүйлсийн хооронд эргэлзэж болно. Эцэст нь, хүүхдийн толгой дахь текстийн агуулгыг сэргээхэд тэрээр энгийн асуултанд хариулах бол: хэн хэн, хаана, яагаад, яагаад
- Одоо хүүхдийг дахин санал болгох боломжтой, гэхдээ аль хэдийн бие даасан байдлаар, товч хураангуйг эмхэлж болно.