Хүүгийн ам үнэн юм. Энэ өгүүлбэрийг баталгаажуулах нь эцэг эх бүрээс олддог. Хүн бүр ярьж эхлэхээс илүү аз жаргалтай мөч байгааг хүн бүр мэддэг. Гэсэн хэдий ч бүх эцэг эхчүүд энэ аз жаргалыг мэдрэх зорилготой биш юм. Цаг хугацаа өнгөрч, бид гунигтай баримтыг хэлэх ёстой - хүүхэд ярианы хоцрогдолтой байдаг. Энэ тохиолдолд юу хийх, дохиоллын үнэ цэнэтэй эсэхийг хэрхэн тодорхойлох вэ?
Нярайн ярианы хөгжлийн норм
Эцэг эхчүүд мэдэх хэрэгтэй хүүхдүүдийн ярианы хөгжлийн зарим онцлогууд байдаг. Жишээ нь, охид хөвгүүдийн мэддэгээс өмнө ярьж эхэлдэг. Тэд шинэ үгсийг санах нь илүү хурдан боловч бүхэл бүтэн өгүүлбэрийн сүүлээр ярьж эхэлдэг. Хөвгүүдийн хувьд бүрэн яриа нь илүү урт хугацаатай байдаг ч тэд төрөл бүрийн үйлдлийн нэрийг хурдан мэддэг. Ийм ялгаатай байдгаас гадна аль аль хүйсийн хүүхдүүд 3-4 жилийн дараа бусадтайгаа бүрэн харилцаж чадна. Сэтгэл санаа зовох эсэхээ шийдэхийн тулд хүүхдүүдийн ярианы хөгжлийн нормыг мэдэж болно. Хэрвээ хүүхэд:
- Түүний биеийн хөгжил нь наснаасаа хамааралтай;
- хүүхдэд мэдрэлийн өвчин байхгүй;
- хүүхдийг бусдад болон бүр танихгүй хүмүүстэй чөлөөтэй харилцдаг;
- Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хэлж буй бүх зүйлийг давтан хэлдэг.
- Хүүхэд өөрийн яриаг сонсож, алдаагаа засахыг хичээдэг.
- Хүүхэд яриагаа ашиглан асуудлаа мэдээлдэг.
Наад зах нь нэг шинж чанар байхгүй бол дохиоллын шалтгаан биш байна. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та хүүхдээ зөв зүйтэй гэдэгт итгэлгүй байвал түүнийг ажиглах хэрэгтэй. Тиймээс хэрэв хүүхдийн яриаг хөгжүүлбэл:
- 4-6 сарын дотор үсэг нь "b", "м", "n" үсэггүй;
- 10-12 сарын дотор ярианы дууг дууриадаггүй, түүний нэрийг эргүүлэхгүй, зөвхөн уйлж байгаа тухайгаа ярихад л ярьдаг.
- 20-с ихгүй үгтэй бөгөөд тэдгээрийг ямар ч байдлаар холбодоггүй;
- 1,5-2 жилийн дотор "амаа нээх" гэх мэт энгийн хүсэлтийг ойлгодоггүй, түүний хүссэн зүйлийг зураг дээр харуулахгүй, объектуудыг сонсож чадахгүй;
- 2,5-3 жилийн дотор "бөмбөгийг надад авчир" гэх мэт энгийн тушаалыг хийж болохгүй.
- 3-4 жилийн хугацаанд "хаана", "хэн" эсвэл "юу" гэсэн асуултад хариулж чадахгүй бөгөөд гэр бүлийн гишүүдээс хэн нэгнийг дуудах;
- Хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй харьцдаггүй.
Хүүхдэд хэлмэгдүүлэлт хийх шалтгаан, оношлогоо, эмчилгээ
Хүүхдийн ярианы хөгжлийн сэтгэл зүй нь түүний төрсөн, цаашид өсч хөгжих орчин, эхийнх нь жирэмслэх аргаас хамаарна. Хїїхдїїдэд ярих хєгжилд саатал учирдаг физиологийн хїчин зїйлсийн дотроос дараахь зїйлсийг ялгаж салгаж болно.
- жирэмсний үеийн эмгэг;
- вируст халдварын буюу intrauterine өвчин;
- craniocerebral гэмтэл, тархины эмгэг.
Гэсэн хэдий ч ихэнх тохиолдолд хүүхдийн ярианы хөгжлийн зөрчил нь нийгмийн шалтгаанаар явагддаг.
- насанд хүрээгүй хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хоорондох идэвхтэй ярианы холбоо байхгүй, үг хэлэх оролцоогүйгээр хүүхдийн хүсэлтийг биелүүлэх;
- сонсголын бэрхшээлтэй, бусдын хэлсэн үг хэлэх боломжгүй байх;
- нүүрний булчин суларсан булчингийн сульфат;
- логонройд буюу цочромтгой.
Хуухдийн яриаг хегжуулэх оношлогоо нь 3 жилийн хугацаатай байдаг. Үүнтэй холбоотой олон асуудал байна. Ихэвчлэн эмч нар 3 наснаасаа хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ уулзаж өөрийгөө ярьж эхэлнэ гэж найдаж байна. Ихэнхдээ "хойшлуулсан хөгжил" -ийг оношлох нь яриагаа эхлээгүй бол л хийдэг. Энэ тохиолдолд залруулах арга хэмжээ нь илүү төвөгтэй, урт хугацааны хэлбэртэй байдаг. Тиймээс эрт эцэг эх нь хүүхдээ буруу зүйлтэй харьцах талаар мэддэг бол эмгэгийг засах нь илүү магадлалтай.
Хэрэв та нормоос гажсан хэвээр байгаа гэдэгт итгэлтэй байвал ярианы эмч, сэтгэл зүйчтэй холбоо барих хэрэгтэй. Мэдрэлийн өвчнөөр өвдөөгүй, хэвийн сонсогдож байгаа хүүхдүүдэд залруулга нь хурдан, өвдөлтгүй байдаг.
Хэдийгээр та хүүхдийнхээ яриаг ойлгоход бэрхшээлтэй тулгардаггүй байсан ч зөвхөн таны дээрээс хөгжлөөсөө хамааралтай гэдгийг санаарай. Та дуурайлган дуурайдаг загвар бөгөөд таны анхаарал бол хүүхдийн анхаарлын төвд байдаг бөгөөд энэ нь түүнийг сэтгэлийн болон сэтгэл зүйн төлөвлөгөөтэй холбоотой асуудлаас аврахаас гадна тайван, аз жаргалтай ирээдүйг хангах болно.