Нөхцөл байдал, сул дорой мэт санагддаг хэдий ч шинэ төрсөн хүүхэд түүнд амьдрах чадварыг нэмэгдүүлж, өсч хөгжих боломжтой шинж чанар, механизмтай байдаг. Үүний гол үүрэг нь мэдрэлийн тогтолцооны ажилд ашиглагддаг хамгаалалтгүй, хүрээлэн буй объект, хоол тэжээлтэй холбоо тогтоож, невропатик үйл ажиллагааны илүү нарийн хэлбэр, хэлбэрийг бий болгох үндэс суурийг бүрдүүлдэг.
Энэ өгүүлэл нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд нөлөөлж буй хууль, хүчин зүйлсэд зориулагдсан бөгөөд хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд гарсан хямрал болон гажуудлын тухай ярих болно. Бид хүүхдийн оюун санааны хөгжлийн онцлог шинжийг авч үзэх болно.
Хүүхдийн оюун ухааны хөгжлийн гол хүчин зүйл, загвар
Хүний мэдрэлийн тогтолцооны хөгжил нь наснаас хамааралгүйгээр урвуу хамааралтай байдаг. Энэ нь хүүхэд бага байх тусам хөгжүүлэлтийн процессыг хурдан явуулдаг гэсэн үг юм.
Амьдралын эхний жилүүдэд үйрч янз бүрийн нөхцөлд зан үйлийн аргыг тодорхойлж болзошгүй рефлексүүд ихээр авдаг. Ирээдүйд эзэмшсэн ур чадвар, дадал зуршил нь чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд зан үйлийн арга барил болон хүүхдийн хариу үйлдэл хийх ердийн арга замыг ихэвчлэн тодорхойлдог. Тиймээс энэ нь маш эрт үеэс эхлэн бие махбодын төдийгүй хүүхдийн сэтгэлийн хөгжилд хяналт тавих, зөв үлгэр жишээг үзүүлж, зөв зан үйлийг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой юм. Эцсийн эцэст, бага наснаас олж авсан зуршлууд нь насан туршид нь байдаг.
Хүүхэд хөгжүүлэхэд яриа нь маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Тархины анализатор ба мэдрэхүйн функцийг аажмаар хөгжүүлснээр ярих чадвар бий болдог. Гэхдээ яг адилхан хэлээр ярих нь боловсролын үйл ажиллагааны үр дүн, насанд хүрэгчдийн насжилтын үр дүнтэй холбоо юм. Насанд хүрэгчидтэй байнга харилцаа холбоогүй бол хүүхдийн яриа үүсэх боломжгүй юм.
Эрдэмтдийн үзэж байгаагаар сүүлийн хэдэн жил хүүхдийн оюун санааны хөгжилд дараах чиг хандлагууд ажиглагдаж байна:
- астенизаци / астеникийн бие махбодтой хүүхдүүдийн тоог нэмэгдүүлэх /;
- androgyny (хүйсийн ялгааг арилгах);
- хуухдийн хегжил, еселтийн хурдацыг удаашруулах;
- Бие махбодийн хөгжлийн хоцрогдол, биеийн жин, өсөлтийг багасгах;
- gracilisation (булчингийн массыг бууруулах);
- өсвөр үеийнхний тоо (өндөр, тагнуулын өндөр түвшинтэй хүүхдийн тоог нэмэгдүүлэх).
Оюун ухааны хөгжлийн хэм хэмжээ, насны хязгаарыг тодорхойлсонгүй. Хүний мэдрэлийн систем нь ер бусын төвөгтэй механизм юм. Хүүхэд бүр хатуу бүтэцтэй тохирохгүй хөгжлийн онцлог шинжтэй байдаг боловч хөгжлийн бүх шатуудын ерөнхий хэв маяг, дэс дараалал, "доод", "дээд" насны хил хязгаарыг тодорхойлсон.
Хүүхдийн оюун ухааны хөгжлийн хямрал
Хүүхдийн хөгжлийн хэд хэдэн "шилжилтийн" үе шатууд байдаг. Тэдний нарийн төвөгтэй байдал нь ийм хугацаанд хүүхдийн биеэ авч явах байдал өөрчлөгдөж, урьдчилан таамаглаж болохуйц, эмх цэгцтэй болоход нөлөөлдөг. Иймэрхүү хямралын талаар мэдэхгүй байгаа эцэг эхчүүд ихэнх тохиолдолд бэрхшээлтэй тулгардаг, түүний дотор хүүхдээ хянах чадваргүй болох, түүнтэй хамт нийтлэг хэл олж авах чадвартай байдаг.
Сэтгэцийн хөгжлийн хямрал:
- Нэг жилийн хямрал . Энэ нь хүүхдийн бие даасан байдлыг өргөжүүлэхтэй холбоотой юм. Хүү нь ээжээсээ бүрэн хамаардаггүй, идэж, хөдөлж, эд зүйлсийг авч, хамт тоглох боломжтой болно. Гэхдээ яриа нь маш сайн хөгжөөгүй байгаа бөгөөд бусдаас үл ойлголцох асуудлын хариуд уур хилэн, түрэмгийлэл, сэтгэлийн хямрал ихэвчлэн ажиглагддаг.
- Гурван жилийн хямрал . Энэ бол өөрийгөө тусгаарлах хямрал юм. Энэ үеийн гол асуудлууд нь хүүхдийн иймэрхүү хэлбэрийн шинж чанартай байдаг. Үүнд: биеэ даах чадвар, сөрөг үзэл, хүчирхийлэл, сул дорой байдал, зөрүүд байдал, харгислал, эсэргүүцлийн бослого.
- Долоон жилийн хямрал . Хуухэд хеделмер эрхэлдэг хуухдийн жам ёсны уед "нийгмийн I" -ийг олж авсан уе уе. Шашин шүтлэг, гонсойлгох, мэхлэх, гонсойх, зан ааштай болох нь ер бусын, урам хугарах мэт болдог. Эцэг эхийн эрх мэдэл нь хүүхдийн амьдралд шинэ насанд хүрэгчдийн эрх мэдэлтэй болоход нь эргэлзээтэй асуудал юм.
- Өсвөр насныхныг "удаан хугацааны хямрал" гэж нэрлэдэг. Үнэндээ, өсвөр үеийнхний боловсролд олон тооны "саад тотгор", нарийн бичээсүүд байдаг. Эцэг эхчүүдийг санаж байх нь хамгийн чухал зүйл бол хүүхэд нь бүрэн дүүрэн хүн юм
хайр, хүндэтгэлтэй байх ёстой бөгөөд алдаа гаргах эрхтэй.
Хүүхэд насны хүүхдүүдийн оюун санааны хөгжлийн ердийн нөхцлийг бүрдүүлэх, эцэг эхчүүдтэй найрсаг харилцаа, насанд хүрэгчидтэй харилцах, гэр бүлийн сэтгэл хөдлөлийн нөхцөл байдал, чөлөөтэй, бүрэн дүүрэн хүнийг мэдрэх боломж маш чухал юм. Эцэг эхчүүд янз бүрийн насны хүүхдийн хөгжлийн шинж чанарыг судалж, хүмүүжүүлэх онолын асуудлын талаар сонирхож, хүүхдүүдээ ажиглан, хөгжлийн гажиг болон бусад түгшүүрийн шинж тэмдгүүд илрэх сонирхолтой байх ёстой.