"Боломжгүй" үгийг хэрхэн хэлэх, үүнийг хэрхэн зөв хийх вэ?
Хїїхдийн амьдралд "чадах", "чаддаггїй" гэсэн їг нь янз бїрийн харьцаатай байх ёстой бєгєєд эхнийх нь олон удаа их, хоёр дахь нь бага тоо байх ёстой. Хэрвээ хүүхэд бүр алхам алхмаар "үгүй" гэж хуваагдвал түүний амьдрал өнгө алдаж, шинэ хүүхэд баярлахгүй болно, түүний хувийн шинж чанарууд эв найртай хөгжихгүй.
Мэдээжийн хэрэг, хязгаарлалт, мэдээжийн хэрэг шаардлагатай - энэ нь хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндэд заналхийлж байгаа юм. Та халуун тогоонд хүрч, анагаах ухаан, тэмцээнийг аваад гарц руу гараад замгүй газраар гүйж, үүнтэй төстэй зүйлээр гүйж чадахгүй. Эдгээр асуудалд хатуу байх нь маш чухал боловч хүүхэд энэ бүхнийг хашгирахдаа бус, харин дуулгаваргүй байдлын үр дүнг мэдрэхийн тулд заримдаа зохих үндэслэлтэй аргументуудыг тайлбарлах хэрэгтэй .
Жишээ нь, зууханд хүүхдийг авирахаас сэргийлж үзэг ашиглан оролдохын тулд халуун савыг хүүхдэд өгнө. Мэдээж хэрэг, энэ нь буцалгах биш, харин температур нь туйлын эвгүй байх ёстой. Энэ нь маш залуу хүмүүст зориулсан бөгөөд тэд удаан хугацааны туршид хичээлээ санах болно.
Ойрын ирээдүйд сургуульд явахын тулд бие даан суралцаж эхэлдэг хуучны хүүхдүүд нь зөвхөн замын дүрмийн дүрмийг мэддэг төдийгүй тэдгээрийг амьдралд хэрэгжүүлнэ.
Харамсалтай нь бид нохой, муурны машинд цохиулах тохиолдол байдаг. Хүүхэд бас үүнийг хардаг бөгөөд яг энэ мөчид нохой замыг зөв явуулбал тэр амьд үлдсэнийг хэлэх хэрэгтэй. Энэ жишээ нь хамгийн хор хөнөөлгүй, гэхдээ маш үр дүнтэй биш юм.
Хүүхдэд яаж зөв тайлбарлах вэ, юу хийх боломжгүй юм бэ?
Хамгийн сайн нь, хүүхдүүд "Та чадахгүй" гэж ууртай хашгирч байгаа хүүхдүүдэд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, гэхдээ хориглогдсон үгийг ярих тайван, амар амгалан аялгуугаар ярьдаг. Маш үр дүнтэй, баталгаатай арга зам - шивнээг рүү явна. Хэрвээ хүүхэд хашгирч, хашгирахын оронд юу ч сонсохыг хүсэхгүй байвал чихэндээ зөөлөн, тайван дуугаар хэлэхийг хүсч байсан чихэндээ шивнэхийг оролдоорой. Хүүхдүүд нь сөрөг бүх зүйлийн чихийг өнгөрөөсөн бөгөөд энэ нь мөн хориглодог. Ирээдүйд энэ нь ямар ч асуудалгүй байсан бөгөөд бага насны хүүхдүүдтэй болох боломжтой зүйлүүд, юуг хийх боломжгүй зүйл дээр яриа хийх шаардлагатай болдог.
Хэрвээ эцэг эх нь өөрсдөө дүрэм зөрчихгүй бол хүүхдэд "боломжгүй" гэсэн үгийг тайлбарлахыг хичээдэг байсан ч хүүхдүүдээ биелүүлэхийг хүсэхгүй байх нь тэнэг хэрэг юм. Жишээлбэл, зөв гэрлийг гэрлэн дохионы гэрлээр гэрэлтүүлэхийг хүлээж байдаг. Заримдаа бид яаралтай зам дээр гардаг. Хүүхдүүд биднийг харж хандах нь өөрсдийгөө хүлээхгүй бөгөөд энэ нь амьдралд шууд аюул учруулдаг.
Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэхийн тулд та хүүхдээ дагахыг хүсдэг бодит жишээ болохын тулд паралель, өөртөө боловсрол хэрэгтэй. Хүүхдүүд эх, ааваа гэр бүлийнхээ зан байдал, гэр бүлдээ хуулбарлах болно, гэхдээ тэдгээр нь бидний хамгийн эерэг шинж чанартай байх болно. Хэрэв та ямар нэг зүйлийг хүсч байгаа бол юу болох, хүүхдүүд юуг хийх ёсгүйг тайлбарлахыг ойлгохгүй байгаа бол ямар нэг зүйл хүссэн үедээ сандарч сандрахгүй байхыг хичээгээрэй. Жишээлбэл, хүүхдийн хувцас нь дулаан хувцас өмсөхийг хүсдэггүй, гудамжинд хүйтэн байдаг,
Тиймээс, "боломжгүй зүйл" гэдгийг, ноцтой хязгаарлалтууд хамгийн бага байх ёстой гэдгийг ойлгосон. Аливаа мөчийг уян хатан болгох боломжтой нөхцөл байдал аль хэдийн илүү байдаг. Хэрвээ хүүхэд яг 21 цагаас өмнө унтах гэж оролдох шаардлагагүй бол зочин ирэх эсвэл Шинэ жил ирэхэд энэ хязгаарлалтыг түр хугацаагаар өргөж болно. Ямар ч тохиолдолд, эцэг эхчүүд хүүхдэд хориотой зүйл, магадгүй нэгээс олон удаа, тогтвортой үр дүн гартал тайлбарлах ёстой.