Хүүхэд 5 настайдаа уншиж сургах вэ?

Сургуулийн хүүхдүүдийг бэлтгэх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, эцэг эхийн хувьд амьдралын чухал, хүнд үе юм. Орчин үеийн ертөнцөд энэ насны хүүхдүүдэд тавигдах шаардлага маш их байдаг: тэд математик, яриа, үг, уншлагын талаархи санаа бодолтой байх ёстой. Хэрвээ тэрээр 5 настайдаа уншиж сургах талаар заахыг хүсч байвал энэ асуудалд яаж үүнийг мэдэхгүй байгаа бол энэ талаар сургах, сургалт явуулах аргуудыг ойлгоход туслах болно. Тэдний олонхийг шинжлээд би уншиж сурах явцдаа амжилтанд нөлөөлдөг хэд хэдэн хүчин зүйлсийг тэмдэглэхийг хүсч байна.

Би юу хайх ёстой вэ?

Хүүхдүүдэд заах нь байнга лабораторийн үйл явц бөгөөд тэвчээр шаарддаг багш нар, эцэг эхчүүдээс гадна хүүхдүүдээс өөрсдийгөө тэвчээр шаарддаг. Шинэлэг зүйл сурах нь үргэлж эвтэйхэн, сонирхолтой байдаг нь эвтэйхэн суралцах нөхцлийг бүрдүүлдэг гэдгийг хүн бүр мэддэг. Тиймээс хэрэв 5-аас дээш насны хүүхэд уншиж сурахыг хүсэхгүй байгаа бол хэд хэдэн шалтгаан байж болно:

• тэр процессыг ойлгодоггүй;
• Хүүхэд сонирхолгүй байдаг.
• хүүхэд дуу чимээ гаргахад бэрхшээлтэй байдаг;
• Хүүхэд хашгирах эсвэл загнах гэсэн сургалтын үеэр.

Эдгээр шалтгаануудыг арилгахын тулд та энэ хэцүү чадварыг хурдан сурч, сургуульд бэлтгэхэд нь хүүхдэд туслах болно.

Хүүхэд 5 жил уншиж сургах вэ?

Сургалтын үйл явцыг хэд хэдэн үе шатанд хувааж болно. Ингэснээр хүүхдийн уншлагын схемийг аажмаар тайлбарлах боломжтой болно.

1. Хүүхэддээ дууг ярихдаа заа. Зарим үсгүүдийн дуудлага нь дуу авианы дуудлагаас ялгаатай гэдгийг бүгд мэддэг. Цагаан толгойн үсгийн дарааллаар хүүхдүүд хүндрэлтэй байдаг тул "М" үсэг яагаад "em" гэж хэлээгүй, харин "м" гэж ойлгодоггүй. Энэ бол маш чухал цэг бөгөөд зөвхөн үйрмэгтэй танилцсаны дараа энэ нь үг хэллэгийг дамжуулж болно.
2. Хүүхэддээ "холбох" үсгийг заа . Багшийн тэмдэглэснээр 5 жилийн настай хүүхдийг бие даан унших чадварыг заахад маш хэцүү байдаг. Мөн энэ асуудал нь хүүхдийг үсгийг хэрхэн "холбох" гэдгийг ойлгодоггүй явдал юм. Энэ зорилгоор "Захиалга хөөцөлдөх" тоглоомыг зохион бүтээсэн. Хэмжээ нь "м" гэж нэрлэнэ. Жишээ нь, "mu" гэж нэрлэнэ. Үүний дараа "m-m-mu-mu-uu" гэж тодорхойлсон. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүүхэд энэ аргаар хэрхэн ярихыг сурч мэдэх болно, гэхдээ энэ үйлдэл нь зуршлаас ангид байхыг үргэлж анхаарч, үг яриа болон өгүүлбэрүүдийн хоорондын завсарлагын талаар мартаж эхлэв.
3. Хүүхдүүддээ үг хэллэгийг бий болгоход заа . Хүүхдүүдэд 5-с доош насны хүүхдүүдийг уншихыг нь зааж өгнө. Тэдгээрээс бүрдсэн үсэг дээр бичсэн үсэг, үсэг, цагаан самбар бүхий соронзон самбар дээр бичнэ. Хүүхэд үсэг, хэллэгийг зөвхөн чихний тусламжтайгаар мэддэг төдийгүй тэдгээрийг хэрхэн бичиж байгааг хардаг. Хүүхдүүддээ куб, соронзоор сонссон хэллэгийг зохиох, эсвэл картын урьдчилан бичсэн хослолын хамт картыг авах.
4. Энгийн үгсийг уншиж эхэл. Хүүхэд тийм хэцүү биш байсан нь энгийн өгүүлбэр, өгүүлбэр, хэллэгээр дүрслэгдсэн номыг олж авна. Мөн "N", "M" г.м. гэх мэт хатуу үсгэн үсгүүдтэй эхэлдэг үсгүүдээс эхэлж эхлэх хэрэгтэй. Дараа нь дүлий ба хөмрөгийг "P", "H" эгшигтэйгээр эхэлдэг.
5. Сайхан, сонирхолтой номыг ашигла. Хүүхэд уншлагын аргыг эзэмшсэний дараа түүнд өөрийн дуртай үлгэр, шүлэг, түүхийг уншихыг урь. Мөн илүү сонирхолтой болгохын тулд хүүхдэд зориулсан дуртай ажилдаа зориулж шинэ ном худалдаж аваарай, гэхдээ том үсгүүд, үг хэллэгээр эвдсэн үгнүүд, өнгөлөг зургууд. Ийм бэлэг нь энэ номыг сонирхох "дулаацах" бөгөөд 5-аас доош насны, бага зэрэг ахимаг насны хүүхдэд дасгахад тусалдаг.

Дүгнэж хэлэхэд хүүхдийн унших чадварыг заах үйл явц яаралтай тэвчихгүй гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. Тиймээс хуухдийг яаран уншиж, уншихыг хичээ. Хэрэв тийм биш бол, жишээлбэл, хэрхэн "холбох" дууг хэрхэн яаж ойлгохыг хус. Хүүхэд сургахад илүү сонирхолтой, "өвдөлтгүй" гэдгийг ойлгох нь илүү хурдан, энэ чадварыг эзэмшсэнээр эцэг эхдээ баяртай байх болно гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.