Одоогийн байдлаар бараг бүх сургуулиуд ирээдүйн сурагчдын хичээлийг зохион байгуулдаг. Энд хүүхдүүдэд математик, бичиг үсгийн хичээлүүд байдаг. Заримдаа сургалтын хөтөлбөрт бүтээлч хичээл, англи хэлээр ордог. Боловсролын тогтолцооны ерєнхий зєвлємжийн дагуу сургууль бїр ирээдїйн оюутнуудад хэр их мэдлэг, ур чадвараа єгєхийг шийддэг. Түүнчлэн, төрөл бүрийн боловсролын байгууллагуудад анхан шатны боловсролд тавигдах шаардлагууд ялгаатай байж болно. Зарим сургуульд элсэн орсны дараа хүүхдүүд математик, англи хэл, бичиг үсэг тайлагдана. Тиймээс хүүхдэд эдгээр сэдвүүдийн талаархи анхдагч мэдлэгтэй байх ёстой. Бусад сургуулиуд ямар нэг онцгой мэдлэг шаарддаггүй. Тиймээс хүүхдийн мэдэх ёстой асуултыг нэгдүгээр ангидаа очиж сонгож авсан сургуулийн удирдлагад хандах хэрэгтэй.
Аль ч тохиолдолд хүүхдүүд хамгийн багадаа дараах ур чадварын багцыг эзэмших нь ашигтай байх болно:
- 10 ба түүнээс дээш тоог тоолох чадвар;
- үсгүүдийг мэддэг, үг нэмэх, уншиж уншиж болно;
- Зурган дээрх богино текстийг дахин бичиж, зохиох;
- өнгө, тоо, улирлыг нэрлэх нь зүйтэй;
- "баруун", "зүүн" гэж тодорхойлдог.
Гэхдээ унших, бичих, математик бол бүгд биш. Одоо ихэнх сэтгэл судлаачид, сурган хүмүүжүүлэгч нар ирээдүйн эхний шатанд чухал ач холбогдолтой сургуульд сурах сэтгэлийн бэлэн байдлын хувьд уншиж, тоолох чадваргүй гэдгийг хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ бол яг л анхаарал багатай байдаг бөмбөрцөг юм.
Сургуулийн сэтгэл зүйн бэлтгэл
Тодорхой цаг хугацаанд бизнест төвлөрөх чадвар нь эхний шатанд сурагчдын хувьд чухал ур чадвар юм. Үүнийг хийхийн тулд хүүхэд нэг хичээл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, хүндрэл бэрхшээлийг даван туулах, эцэст нь асуудлыг авчрах хэрэгтэй. Яагаад гэвэл Зарим дасгалууд, тохиолдлууд хүүхдүүдэд хэтэрхий төвөгтэй байж болох тул насанд хүрсэн хүмүүс цаг тухайд нь дэмжлэг авах шаардлагатай байдаг. Ийм тохиолдолд эцэг эхэд тусламж хэрэгтэй эсэхийг тодорхойлох эсвэл хүүхэд өөрөө өөрийгөө сорих боломжтой байх нь чухал юм. Хүнд хэцүү нөхцөл байдалд насанд хүрэгчдийг дэмжих нь хүүхдүүдийг эцэс төгсгөлгүй авчирч, чадвараа итгэлтэйгээр мэдэрч чадна. Энэ бол цаашдын судалгаанд сайн орд юм.
Дүрмийг ойлгож, хэрэгжүүлэх чадвартай байх. Сургуулийн өмнөх цагт энэ чадварыг хамтарсан тоглоомуудаар боловсруулдаг. Хүүхдүүд өөрсдийнхөө арга барилаар дадлага хийхийг хүсдэг. Гэхдээ энд нэгээс олон тоглоом тоглоход дүрмийг дагаж мөрдөх нь чухал гэдгийг хүүхдэд үзүүлэх хэрэгтэй. Дараа нь бусад хүмүүстэй хамтарсан үйл ажиллагаа илүү сонирхолтой байдаг. Хүүхэд нэгдүгээр ангидаа эргэн тойрны бүх хүмүүс тодорхой хэм хэмжээ, дүрмийн дагуу амьдардаг гэдгийг мэдэж байх ёстой.
Хүүхэд сурах хүсэл эрмэлзэлтэй бол энэ нь сайн хэрэг. Үүнийг хэрэгжүүлэхийн тулд ирээдүйн нэгдүгээр ангид яагаад сургуульд явахыг ойлгох хэрэгтэй. Эцэг эхчүүд энэ асуултын хариуг боловсруулахад нь хүүхдэд тусалж чадна.
Эхний шат нь танин мэдэхүйн сонирхолтой байсан нь бас чухал юм . Ихэнх хүүхдүүдэд шинэ зүйл сурах дуртай байдаг. Тиймээс эцэг эхийн үүрэг: шинэ зүйл сурахын тулд энэ хүсэл эрмэлзэлийг дэмжих. Үүний тулд сэтгэл судлаачид олон тооны "яагаад", "яагаад", танин мэдэхүйн тоглоом тоглуулж, чангаар уншихыг цаг алдалгүй олж авахыг зөвлөж байна.
Хуухдуудийг сургуульд бэлтгэхийн тулд хуухдуудийн нэр, нэр, хаяг, утасны дугаар, терел, нас зэргийг мэдэх ёстой.