Зарим хуухдийн эруул мэндийн байдал нь тусгай хетелбер, тусгай нехцелийг ашиглахгуйгээр тэдний боловсролын боломжид саад болдог. "ХДХВ-ийн халдвартай хүүхдүүд" гэсэн ойлголтыг ойлгох: энэ нь яаж оношлогдох вэ?
Энэ үзэл баримтлал нь хүүхэд хөгжлийнхөө түр зуурын буюу байнгын хөгжилд ямар нэг гаж нөлөө үзүүлж байгааг харуулж байна. Боловсрол, сургалтанд зөв хандах замаар хүүхдийн төлөв байдлыг засаж залруулах боломжтой.
HIA - хүүхдүүдийн ангилал
Мэргэжилтнүүд хүүхэдтэй хэд хэдэн бүлэгт хуваагдана:
- сонсголын бэрхшээлтэй байдал;
- сэтгэцийн хөгжлийн хэвийн бус байдал;
- хэл ярианы түгжрэл;
- харааны алдагдал;
- зан төрхийн эмгэг;
- булчингийн тогтолцооны эмгэг;
- сэтгэцийн хөгжилд саатуулах;
- зөрчлийн янз бүрийн хослолууд.
Сургалтын хөтөлбөрийг сонгох нь ЭМД-тай холбоотой ямар ангилалд багтах хүүхдүүдийн тодорхой ангилалд багтахаас хамаарна.
Заах хүмүүс
Эрүүл мэндийн хүндрэлд хүргэхгүйн тулд аль болох хурдан хөгжүүлэх хэрэгтэй. Хуухдийн хегжил хэрхэн еерчлегдеж болох зарим хучин зуйлсийг та нэрлэж болно.
- зөрчлийн ангилал;
- амьдрах нөхцөл;
- эмгэг төрөх тохиолдол, мөн түүний зэрэг.
Ямар ч гаж нөлөөнд байгаа хүүхдүүдийг сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад, эрүүл хүүхдүүдтэй уулзах хэрэгтэй. Мэргэжлийн болон хосолсон бүлгүүдтэй цэцэрлэг байдаг. Тэдгээрт зочилж буй хүүхдүүдийн нэлээд хувь нь шинэ нөхцөл байдал, дэглэмд дасахдаа бэрхшээлтэй байдаг. Үрэвслийн урд талд урвал хангалтгүй байдаг. Энэ бол бүхэл бүтэн гэр бүлийн хувьд хүнд үе юм. Гэсэн хэдий ч, DOW-т зочлох нь ЭМД-ын талаархи нийгмийн харилцааны чухал хэсэг юм.
Дасан зохицох хугацааг уртасгахын тулд багшийн ажилтан, эцэг эхийн хамтарсан ажил зохион байгуулах хэрэгтэй. Ээж нарт зориулсан ийм зөвлөгөө нь ашигтай байх болно:
- хүүхэд асрах хэрэгцээ, түүний зан төлөвийн онцлог шинжийн талаар мэдээлэл солилцохын тулд асран сувилж байгаа хүмүүстэй байнгын харилцаатай байх шаардлагатай;
- Цэцэрлэгт хооллохтой холбоотой асуудлуудаас зайлсхийхийн тулд цэцэрлэгийн цэс рүү аль болох ойрхон хоол хийх боломжтой байх;
- Амралтын өдрүүд нь DOW-д батлагдсан өдрийн дэглэмийг баримтлах ёстой;
- Бие даасан байдал, бие даах чадварыг дээшлүүлэхэд суралцах нь чухал юм.
- Зөрчигдсөн ч гэсэн хэт их халамж үзүүлэхгүй байх.
Цэцэрлэгийн HIA-тай хүүхдүүд хөгжих боломжтой байдаг. Мэргэшсэн засч залруулах арга техниктэй мэргэжлийн хүмүүс сургадаг, тийм хүүхдүүдтэй ажиллах тусгайлсан мэдлэгийг мэддэг.
Сургуулийн боловсрол нь хүүхдийг нийгэмшүүлэх чухал нөхцөл бөгөөд энэ боломжийг нээж өгөхөд тусалдаг. Ирээдүйд энэ бүхэн нь өөрийгөө ухамсарлах, олон нийтийн амьдралд оролцоход тусалдаг.
Сургуулийн ХИИ-тэй хүүхдүүдтэй ажиллах нь өөрийн онцлог шинж чанартай байдаг. Хүүхдэд заахдаа эдгээр аргыг үр дүнтэй ашиглаж болно:
- олон төрлийн тоглоомууд;
- харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэсэн сургалтууд;
- Тусгай гимнастик, нүүр, гар болон биеийн бусад хэсгүүдэд спасмийг арилгахад тусладаг.
Эдгээр залуучуудын спортыг үл тоомсорлож болохгүй. Дунд зэргийн стресс нь биеийн байдал, эрүүл мэндийг сайжруулж, сэтгэцийн хөгжилд түлхэц үзүүлдэг. Сургалтын хөтөлбөрийг мэргэжилтэн сонгож, хянаж байх ёстой.
Багшийн баг болон гэр бїлийн нэгдмэл ажил нь хєгжлийн бэрхшээлтэй хїїхдийн хєгжилд ихээхэн їр дїн авчирдаг.