Эцэг эхийн бараг бүх нас эцэст нь хүүхдийн яриа хөгжүүлэх арга замыг эрэлхийлдэг. Тэд үг яриа өрнүүлэхэд дацантай тоглоом тоглоход нь туслах. Эдгээр тоглоомууд нь сэтгэлгээг хөгжүүлж, эгнээ өргөж, хамгийн чухал нь тэд зөв бодолтой, зөв ярихыг заадаг.
Сургуулийн насны хүүхдүүдэд зориулсан үг хэллэгийг хөгжүүлэх дасгал
1. Уялдаа холбоо сайтай үг хэлэх
Янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүст картыг бэлтгэх. Үүний дараа хүүхдийг мэргэжлийн нэрээр нэрлэх хүсэлт гаргаж, ажил дээрээ юу хийдэг тухай ярих хэрэгтэй. Та гал сөнөөгч, эмч эсвэл цагдаагийн тухай түүхийг бичиж болно.
2. Бүлгийн хичээлүүдийн хувьд. (Урвалын хөгжил, сэтгэлгээг идэвхжүүлэх)
Хүүхдүүд тойрог болж, удирдагч сонгогддог. Удирдагч объект (дугуй, гурвалжин, дөрвөлжин гэх мэт) хэлбэрийг дуудаж, бөмбөгийг хүүхдэд шидэж, сурагч бөмбөгийг барьж, өгөгдсөн маягтын нэрийг нэрлэнэ. Хэрэв хариулт нь зөв байвал хүүхэд өөрөө маягтыг дуудаж, бөмбөгийг өөр оролцогч руу шиднэ. Хэрэв хариулт буруу байвал дараагийн удаа алдаа хоёр зүйлийг нэрлэнэ. Түүнчлэн та объектуудын өнгө, чанарыг (дулаан, хүйтэн, зураас, зөөлөн гэх мэт) дуудаж болно.
Хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд
1. Яриа сонсголтыг хөгжүүлэх (янз бүрийн дуу, үсгээр сонсох)
Удирдагч үсгийг дуудаж, үгээр "барьж", жишээлбэл, "Ш" дууг дуудах хэрэгтэй. Үүний оронд энэ үсэг, түүнтэй хамт байхгүй үгсийг сургууль, анги, оюутан, Засгийн газар, ороолт, хожуул, тагнуул гэж нэрлэдэг. "Ш" үсэгийг сонссоны дараа хүүхдийг гараа даллана.
Хэрвээ хүүхэд хүнд хэцүү, хүссэн дуу авиа сонсдоггүй бол дуудлагатан дээр дуудлагаар аялгуу хийх хэрэгтэй.
2. Өмнөх тоглоомны хувилбар нь аль хэдийн дууны дуудлагагүйгээр хийгддэг
Хүүхдүүдийн өмнө янз бүрийн тоглоомыг байрлуулж, "Ш" (баавгай, хулгана, хүүхэлдэй Маша, бөмбөг г.
3. "Би итгэхгүй байна" гэдэгт итгэдэг
Хүүхэд дараах түүхийг өгүүлдэг:
Бид хашаанд явлаа. Тэгээд тэр улбар шарыг олж, тэр нь тарвас шиг үсэрхэг, өтгөн ургадаг. Бид үүнийг тайрч, арьсыг цэвэрлэв. Гэвч үүнийг амталж, тэд хэлийг нь шатаав.
Хүүхэд чухам ямар зүйл байж болох, ямар бүтээлд шинэ зүйл байгаа талаар өгүүлбэр ямар өгүүлбэр байгааг тодорхойлох ёстой.
4. "Миний өдөр"
Өдрийн турш хүүхдийн үйл ажиллагааг зураг авдаг карт (хүүхдийн шүд, өглөөний цай, унтах, цэцэрлэгт явдаг, өдрийн хоол иддэг гэх мэт), өдрийн өглөө, үдээс хойш, орой, шөнийн цагаар 4 картыг бэлтгэ. Хүүхэд юу, хэзээ хийхийг хэлж өгнө. Зөв үг хэлэх дасгалыг өөрөө зохион байгуулж болно. Үгсийг буцаах эсвэл үсэг нь буруу тохируулагдсан түүхийг бич. Эсвэл таны санал болгосон зурган дээр шидэт үлгэр зохиохыг зөвшөөрнө үү.
Тоглоом нь үг хэлэх арга хэрэгсэл болохын хувьд хүүхдийг хараат бус байдлаар бодох боломжийг олгож улмаар олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх боломжтой болно. Хүүхэд тоглох явцдаа ядарч туйлдсан, бие махбодийг хэт их ачаалалгүй байдаг. Хамгийн чухал нь хүүхдийг дадлага хийхийг албадах бус, харин түүнийг сонирхож, анхаарал болгоомжийг нь тайвшруулна.
Хүүхдүүдийнхээ яриаг зөв зохистой хөгжүүлэхийг танд хэлэх үг хэлэх эмчтэй танилцаарай. Эмч нь яриа, сонсголын аппарат хөгжүүлэхэд хэд хэдэн тусгай дасгал хийж болно. Иймэрхүү хичээлийг гэртээ хийх зөвлөмжийг өгөх болно.
Жишээлбэл, хүүхдүүд "Kitty" дасгал хийх дуртай байдаг. Хуухнийг хэлээр хэлэхийг хэлэхээс гадна хехее егехгуйн тулд егех бегеед дараа нь толгойг нь тонгойлгохын тулд бухнийг даван туулах хэрэгтэй. Хүүхдүүдэд хоолойг хоолойгоор тохохыг заахыг оролдож болно.
Тогтмол дасгалууд нь хүүхдийг зөв сонсож, бүх дуу, үсгийг илэрхийлэхэд тусална. Ахмад насны хүүхдүүд өөрсдийн үг хэллэгээ өргөжүүлнэ.