Сүүлийн жилүүдэд гиперактивийн асуудал хурцаар тавигдаж байна. Нэмэлт үйл ажиллагааны илрэлүүдээр эцэг эхчүүд нь ахлах сургуулийн өмнөх болон бага насны хүүхдүүдэд тохиолддог боловч ийм оноштой хүүхдийг бусдад хүргэх хүртэл хангалттай үнэлдэггүй. Хэт идэвхитэй хүүхэд сургуульд явахад хэцүү байдаг.
Нэн даруй анхаарал алдааны гиперактивийн эмгэгийн эмгэгийг хүүхдийн эмч, мэдрэл судлаач, сэтгэл судлаач, сурган хүмүүжүүлэгчийн урт хугацааны ажиглалт хийсний дараа бүх шинж тэмдгүүдийн шинж тэмдгээр тодорхойлно. Хэт идэвхжил гэдэг нь сэтгэцийн болон моторын хэт их ачаалал гэсэн үг юм.
Хэт идэвхжилийн шинж тэмдэг
- анхаарал хандуулахгүй байх - тодорхой үйл ажиллагааг гүйцэтгэхэд удаан хугацаанд анхаарал хандуулахгүй байх. Тиймээс гипер идэвхт хүүхдүүдийг заахад хүндрэлтэй байдаг.
- Ийм хүүхдүүдийн имиж нь маш өндөр байдаг нь заримдаа сэтгэлийн хөдлөлийн хүчирхийллийн улмаас бусдыг айлган сүрдүүлдэг;
- Өндөр мотортой үйл ажиллагаа - ийм хүүхэд олноороо харахад амархан байдаг, тэр үргэлж гүйлт, үсрэлт, функц. Хэрэв тэр суугаад албадан суувал тэр газар дээрээс хол, газар руу нь хольж, хөл, гар, объектоо илүүд үздэг.
Гипер идэвхигүй хүүхдүүдтэй ажиллах шинж чанарууд нь зан үйлийн эмгэгийг үүсгэсэн шалтгааны үндсэн дээр цогц байдлаар бүтээн байгуулах шаардлагатай байдаг. Гипер идэвхжилийн гарал үүслийг сайтар тодорхойлсон боловч ихэнх судлаачид хөгжлийг өдөөдөг дараах хүчин зүйлүүдтэй байдаг:
- тархины гэмтэл, халдварын улмаас тархины гэмтэл;
- хөдөлмөрийн тааламжгүй байдал - гэмтэл, шинэ төрсөн нярайн аспираци;
- Гэрийнхний анхаарлын төвд анхаарал тавихгүй байх нь гэр бүлийн мөн чанар юм.
- мэдрэлийн системийн шинж чанар ба дисфункци;
- Хүнсний хүчин зүйл - нүүрсустөрөгчийн агууламж өндөртэй хоол тэжээл нь анхаарал төвлөрлийг бууруулахад хүргэдэг;
- нийгмийн асуудал - боловсролын шинж чанарууд, сурган хүмүүжүүлэх нөлөөний тууштай байдал, тогтвортой байдал.
Тиймээс гиперактивийн синдромыг даван туулахын тулд янз бүрийн профайлыг судлаач, сэтгэл судлаач, невропатологичдод эмчлэх шаардлагатай байдаг. Ялангуяа эцэг эхийн сургалтанд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй бөгөөд тэд эмчийн зааврын дагуу өөрсдийн зан төлөвийг бий болгох ёстой.
Хэт идэвхжил ба сургууль
Гипер идэвхжилтийг засахад чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэлний идэвхтэй харилцааг хэвийн болгох, сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг хангалттай эзэмшүүлэх үүднээс гипер идэвхтэй хүүхдийг яаж зохицуулах талаархи ерөнхий зөвлөмжүүд байдаг.
- гипер идэвхтэй сурагчдад хандах хандлагыг эрэлхийлж, түүний анхаарлыг сарниулах, нэг зүйлийг удаан хугацаанд төвлөрүүлэх чадваргүй байхыг эрэлхийлнэ.
- Боломжтой бол хїїхдийн зан їйлийг їл тоомсорлож, сайн їйлсийн тєлєє магтах хэрэгтэй.
- Жишээ нь, ийм сурагчийн оновчтой байршлыг сонгох замаар хичээлийн үеэр анхаарлаа сарниулах.
- ангиудыг тодорхой, ижил төрлийн төлөвлөгөөн дээр суурилуулах;
- Хүүхдүүдэд тусгай өдрийн тэмдэглэл, хуанли ашиглан үйл ажиллагааг нь зохион байгуул.
- тодорхой хугацааны турш зөвхөн нэг даалгавар өгөх;
- Хэрэв ажил ихтэй бол лабораторийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хуваагдаж, тунгаар өгөх ёстой;
- үйл ажиллагааг өөрчлөх боломж олгохын тулд бие махбодийн үйл ажиллагаатай холбоотой сэтгэлийн хөдөлгөөн хийх.