Хүүхдүүд зурахыг хүсдэг. Хүүхдүүдийн уран сайхны чадвар, түүний техникийн ур чадвар, үйл ажиллагааны техникийн чадвараас гадна сэтгэлзүй, сэтгэл зүйн байдлын талаархи мэдээллийг агуулдаг учраас хүүхдийн зургууд үнэ цэнэтэй юм. Хүүхдүүдийн зургийг тайлбарлахын тулд сэтгэл зүйч байх албагүй. Хэрвээ хүсвэл шинжилгээний үндэслэлийг хүүхэдтэйгээ ойрхон эцэг эх, эсвэл хэн нэгэн хүн эзэмдэж чадна. Энэ нь хүүхдийн үзэл бодол, түүний ертөнцийг үзэх үзэл нь юу нь чухал болохыг ойлгох хэрэгтэй.
Зураг дээр өнгө
Хүүхдийн сэтгэлийн байдал, мэдрэмжийн хамгийн чухал үзүүлэлт нь өнгө юм. Дүрэмд хэрэв хүүхэд зурган дээр 5-аас 6 өнгө хэрэглэж байвал. Хэрвээ хүүхэд илүү олон өнгө хэрэглэдэг бол энэ нь түүний сэтгэл хөдлөл, магадгүй уран сайхны хишигийг илэрхийлдэг. Хэрэв зурагны палет нь ядуу байвал тухайн хүүхэд сөрөг үр дагавартай эсвэл түүний амьдралд хангалттай сэтгэгдэл төрүүлдэггүй.
| | |
Шар, нил ягаан нь давамгайлж байгаагаар хїїхэд тїїний эргэн тойрон дахь дэлхий ертєнцєд маш эерэг гэж їздэг. Улаан өнгө бол хэт идэвхжил , тэр ч байтугай түрэмгийллийн хэмжүүр юм. Зурган дээр маш олон хөх - хүүхдийн дотоод сэтгэлийн хямралыг мэдэрдэг, ногоон бол хүүхэд аюултай бөгөөд аюулгүй байдлын талаар санаа зовдог. Браун сэтгэлийн таагүй байдал үүсгэдэг, хар сэтгэл гутрал, сөрөг үзэл бодол, хайртай хүмүүсийнхээ ойлголтыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байхыг харуулдаг.
| | |
Хүмүүс, амьтны зураг
Иймэрхүү хүүхэд нь хүмүүсийг дүрсэлж байдаг, заримдаа амьтад хайртай хүмүүстээ мэдрэх мэдрэмжийн талаар уян хатан ярьдаг. Сургуулийн өмнөх болон бага дунд сургуулийн сурагчдыг бичихийг хүсч байгаа бол та энгийн шалгалтыг хийнэ. Хэрвээ хүүхэд нь өрхийн гишүүдийн хэн нэгнийг татдаггүй бол энэ нь хамаатан садан нь түүнд таагүй ханддаг шинж тэмдэг юм. Зургийн зохиогчтой хамгийн ойрхон хүн дараагийн зургийг зурж, түүний хувцасны өнгө нь хүүхдийн хувцасны өнгөт тохирох болно. Дүрслэл бүрийн хэмжээ нь жинхэнэ хүмүүсийн өсөлттэй тохирч байгаа нь сайн шинж. Пап лам зураг дээр бяцхан хүүхдийг өлгийдчихвэл үнэн хэрэг дээрээ хүүхэд нь эцэг эхээсээ айдаг. Хуухэд еерийгее бусдын гэр булийн насанд хурсэн гишуудээс илуу томоор харуулсан бол энэ нь туйлын дохиололтой дохио юм: давхар egoist ургадаг! Ихэнхдээ хүүхэд нь гэр бүлийн амьтдыг дүрсэлдэг. Энэ зургийг хүмүүст дүрсэлсэн зурагтай төстэй байдлаар дүрслэх. Түүнчлэн нүүрний онцлог, бие махбодийн зарим хэсгийг хэрхэн яаж хэрэглэх нь чухал юм. Гараа өргөж, том багс, шүдээ хавдсан, үсийг нь төгсгөнө. Энэ бүхэн түрэмгийллийн илрэл юм. Жижиг нүд нь айдас, ам үл байхыг илэрхийлдэг бөгөөд ярих боломжгүй юм. Хэрэв хэн нэгэн нь чихгүй бол гэр бүлийн энэ гишүүн бусдыг сонсдоггүй.
| | |
Дэлгэрэнгүй мэдээлэл
Зургийн олон талаархи мэдээлэл маш тодорхой байна. Тэгэхээр, хэрэв хүүхэд хар үүлэн харайж байвал хар шувууд гэр бүл дэх сөрөг үйл явцыг мэдрэх нь хэцүү байдаг. Зураг дээр ямар нэгэн хана, объект байгаа юу? Тиймээс гэр бүлийн гишүүдийн хооронд ойлгоход хүндрэлтэй байдаг. Bright цэцэг, эрвээхэй, өнгөлөг шувуу - хүүхэд нь түүний амьдралд өөдрөг үзэлтэй, баяр хөөртэй үйл явдал давамгайлдаг. Нарны зургийг хэрхэн тайлбарлах тухай маргаантай байдаг. Эцэст нь, асрамжийн газарт авчирч буй хүүхдүүдийн зураг дээр энэ нь хамгийн түгээмэл элемент юм. Ихэнх сэтгэл судлаачид хэрэв нарны зураг харагдахуйц байвал, зургуудын хэмжээ нь бодитой байдаг бол тэр хүүхэн туйлын ая тухтай байдаг гэж үздэг. Нарны хэт их хэмжээ, түүний дүр төрхийг харуулсан зураг биш, (жишээ нь, өрөөний дотор) эхийн халууны хомсдол гэж үздэг.
| | |
Шугамын шинж чанар
Сэтгэлийн дарамт нь сэтгэл зүйн тогтворгүй байдал, хэт их дарамт үзүүлдэг, зураглалын хил хязгаар дотроо "таарахгүй" гэсэн үгтэй хосолсон байдаг. Хүүхэд нь сэтгэлийн хөдлөлийг өдөөсөн, түрэмгий, түрэмгий, анхаарал татахуйц дохионы дохио өгдөг. Дундаж тувшингийн нарийвчлалтай шугам нь хуухдийн тэнцвэртэй, тогтвортой байдлыг илэрхийлнэ.
| | |
Нэг зураг нь хүүхдийн байдлыг бүрэн харуулж чадахгүй. Цөөн тооны жаахан хугацаагаар хийгдсэн цөөн хэдэн тохиолдлыг авч үзсэний дараа бид хүүхдийн сэтгэлзүйн байдлын талаар дүгнэж болно. Хэрэв зураг дээр маш их сэжигтэй зүйл байгаа бол гэр бүлийн харилцааг эргэцүүлэн бодох, гэр бүлийн гишүүдийн хоорондын харилцааг эерэг байдлаар удирдан чиглүүлэхийг хичээ.