Өсвөр үеийнхний ажил мэргэжлийн удирдамжийг турших

Ахлах сургуульд суралцах үедээ өсвөр насныхны хувьд хамгийн сонирхолтой зүйл юу вэ, тэд өөрсдийгөө насанд хүрсэн бүхэл бүтэн амьдралаа зориулахыг хүсч байгаа зүйлээ шийдэх нь чухал юм. Энэ насны хїїхдийн сонирхол, сонирхол нь аянгын хурдаар єєрчлєгддєг тул энэ нь маш хэцїї байж болно.

Сургуулийн ажил мэргэжлийн чиг баримжааны хүрээнд янз бүрийн үйл ажиллагаануудыг оролцуулаад ямар түвшинд ажиллахаа ойлгоход нь оюутнуудад туслах. Үүнд, хүүхэд бүр өнөөдөр тусгай шалгалт явуулж, түүний сонголтыг үнэлж, өөр өөр чиглэлд хуваагаад өгдөг.

Та гэртээ ийм тест хийх боломжтой. Үүний тулд мэргэжил сонгох сонирхолтой өсвөр насныханд зориулсан сэтгэлзүйн олон сорилууд бий болж, сонирхол, сонголтыг тодорхойлдог. Энэ нийтлэлд бид тэдгээрийн зарим талаар танд хэлж өгөх болно.

Академич Климовын арга барилаар өсвөр насныханд зориулсан ажил мэргэжлийн удирдамжийг турших

Энэ сорилтын үеэр өсвөр насныхан 20 хос үйл ажиллагааг санал болгож байгаа бөгөөд үүнд сэдэв нь түүнд ойртох сонголтыг сонгох ёстой. Хүүхэд хэтэрхий удаан бодож болохгүй, аль болох хурдан хариулах хэрэгтэй.

Туршилт эхлэхийн өмнө залуу эрэгтэй эсвэл охиныг зөвхөн нэг асуулт асууж болно: "Хэрэв та зохих мэдлэг, чадвартай байсан бол таны сонгосон хоёр ажил нь юу байх байсан бэ?" Гэж асуусан. Климовын асуулга дахь хосуудын тодорхойлолт:

• Ла. Амьтныг хамгаалах, 1b. Үйлчилгээний машин, төхөөрөмж (хяналт, зохицуулалт);
• 2a. Өвчтөнд туслах эсвэл 2b. Хүснэгт, схем, компьютерийн програмыг бий болгох;
• For. Номын зураг чимэглэл, зурагт хуудас, урлагийн ил захидал, фонографын бичлэгийн чанарыг хянах 3b. Нөхцөл байдал, ургамлын хөгжилд хяналт тавих;
• 4а. Боловсруулах материал (мод, даавуу, металл, хуванцар гэх мэт) буюу 4б. Бараа бүтээгдэхүүнийг хэрэглэгчдэд хүргэх, сурталчлах, худалдах;
• 5a. Шинжлэх ухааны ном, нийтлэл, 5б-ийн талаар ярилц. Урлагийн ном (тоглолт, концерт) хэлэлцэх;
• 6a. Залуу (ямар ч үүлдрийн амьтан) өсгөх буюу 6b. Аливаа үйлдэлд (хөдөлмөр, сургалт, спортоор хичээллэх) нөхөр (эсвэл бага насны) сургах;
• 7a. Зургууд, зургууд (эсвэл хөгжмийн зэмсгүүдийг өөрчлөх) буюу 7b хуулах. Ямар нэгэн ачаа (өргөх, өргөх) зохицуулах гэдэг нь кран, трактор, дизель зүтгүүр г.м.
• 8a. Харилцаа холбоо, хэрэгцээтэй мэдээллээ хүмүүст тайлбарлах (мэдээллийн ширээ, аялал гэх мэт) эсвэл 8b. Үзэсгэлэн зохион байгуулах, үзэсгэлэн гаргах (тоглолт, концертыг бэлтгэхэд оролцох);
• 9a. Бүтээгдэхүүн, хувцас (хувцас, тоног төхөөрөмж), орон сууц эсвэл 9b. Текст, хүснэгт, тоон дээр алдаа хайх ба засах;
• 10а. Амьтныг эмчлэх буюу 10б. Тооцоолол, тооцоолол хийх;
• 11a. Ургамлын шинэ сорт буюу 11b-ийг гаргаж авах. Аж үйлдвэрийн бүтээгдэхүүний шинэ төрөл (машин механизм, хувцас, орон сууц, хоол хүнс гэх мэт) зохион бүтээх;
• 12a. Хүмүүсийн хооронд маргаан, маргаан, маргаан, шийтгэх, шийтгэх, дэмжих, 12b. Зураг, диаграм, хүснэгтүүдийг (шалгах, тодруулах, цэвэр) ойлгохын тулд;
• 13а. Сонирхогч урлагийн урлагийг судлах буюу 13б. Микробын амьдралыг судлах;
• 14а. Эмнэлгийн хэрэгсэл, төхөөрөмжийг ажиллуулах буюу 14b. Осол гэмтэл, шарх, түлэгдэлт гэх мэт тохиолдолд эмнэлгийн тусламж үзүүлнэ.
• 15а. Нарийвчилсан тодорхойлолт гаргах-ажиглагдсан үзэгдлүүд, үйл явдал, хэмжсэн обьектуудын тухай тайлан, эсвэл 156. Уран зохиолын талаар тайлбарлахын тулд үйл явдлыг дүрсэлж (ажиглаж, төлөөлөх);
• 16а. Эмнэлэгт лабораторийн шинжилгээ хийх эсвэл 16б байна. Өвчтөнг шалгаж, тэдэнтэй ярилцах, эм өгөх;
• 17а. Өрөөнүүдийн ханыг будах буюу будах, бүтээгдэхүүний гадаргуу буюу 17б. Машин механизм, төхөөрөмжийг угсрах буюу угсрах;
• 18а. Театр, музей, аялал, явган аялал зэрэг бусад соёлын довтолгоонуудыг зохион байгуулах эсвэл 18б. Тайзан дээр тоглож, концерт тоглох;
• 19а. Бүтээгдэхүүн (машин, хувцас зэргийг) зураг, барилга, 19b-ийн дагуу хийх. Зурах, хувилах зураг, газрын зураг;
• 20а. Ургамлын өвчинтэй тэмцэх, ой, цэцэрлэгт хүрээлэн, 20б-тэй тэмцэх. Гар машин дээр ажиллах (бичгийн машин, телеткип, бичиж өгөх машин гэх мэт).

Туршилтын үр дүнг гол түлхүүртэй нь харьцуулж, дараа нь тоглолт бүрт нэг оноо авна.

1. Хүний мөн чанар: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
2. Хүн техникч: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
3. Хүн-2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
4. Хүний гарын үсэг: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
5. Хүн-урлагийн дүрслэл: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Хуухдийн хариултанд аль бүлэгт давамгайлж байгаагаас хамааран тэрээр хамгийн их сэтгэл ханамжийг авчрах мэргэжлийн сонголтыг хийж болно:

• "Хүн-байгаль" хэмээх масштабын хамгийн их оноо авсан залуус амьтан, хүнсний ногооны ертөнцтэй холбоотой аливаа үйл ажиллагааг гүйцэтгэж чаддаг. Иймэрхүү охид, хөвгүүдийн эрхэлдэг ажил мэргэжил нь: агрономич, мал аж ахуйн мэргэжилтэн, шувууны аж ахуй эрхлэгч, микробиологич, малын эмч, цэцэрлэгч;
• "хүн техникч" түлхүүртэй давхцаж байгаа хүүхдүүд нь техникийн мэргэжил, жишээ нь, инженер, дизайнер, комиссар, зохицуулагчийг сонгох ёстой;
• Багш, багш, сурган хүмүүжүүлэгч, үсчин, сэтгэл зүйч, өмгөөлөгч, хөтөч болон бусад ижил төстэй ажлын төрлүүдийг сонгохдоо "хүн" гэсэн тодотголыг сонгож авсан хөвгүүд, охидыг сонгож болно.
• "Хүний тэмдгийн систем" гэсэн ангилалаас хариулт авахыг хүссэн өсвөр насныхан тоонууд, тэмдэг, үсэг гэх мэттэй ажиллах боломжтой. Тэдний мэргэжил дээшлүүлэх хамгийн сайн сонголт бол proofreader, найруулагч, орчуулагч, нягтлан бодогч, зардлын тооцоо;
• Эцэст нь, "хүний ​​уран сайхны дүр" бүлгийн хариултыг сонгож авсан хүмүүс бүтээлч уран бүтээлч, уран зохиолч, хөгжимч гэх мэтийг сонгох ёстой.

"Өсвөр үеийнхний мэргэжлийн сонголтыг хэрхэн тодорхойлох вэ?" А. Голомсток

Мэргэжил сонгох дараагийн шалгуур нь 12-15 насны өсвөр насны охид, хөвгүүдэд тохиромжтой. Энэ нь маш энгийн, иймээс оюутнууд үүнийг амархан даван туулж чадна. Туршилтад байгаа хүүхдэд 50 мэдүүлэг өгнө:

1. Физик, математикийн нээлтүүдийн талаар судлах.
2. Ургамлын болон амьтдын амьдралын тухай нэвтрүүлэг үзэх.
3. Цахилгаан хэрэгслийг олох.
4. Уран зохиол бус техникийн сэтгүүлүүдийг уншина уу.
5. Олон улс оронд хүний ​​амьдралын тухай нэвтрүүлэг үзэх.
6. Үзэсгэлэн, концерт, тоглолтуудад оролцох.
7. Улс орны болон гадаадад болсон үйл явдлыг хэлэлцэж, дүн шинжилгээ хийх.
8. Эмч, сувилагчийн ажлыг ажиглана уу.
9. Орон сууц, танхим, сургууль дээр дасгал, зохицуулалтыг бий болгох.
10. Дайны болон дайны тухай кино үзэж, үзээрэй.
11. Математик тооцоо, тооцоолол хийх.
12. Химийн болон биологийн салбарын нээлтүүдийн талаар судлах.
13. Гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл засах.
14. Техникийн үзэсгэлэнд оролцож, шинжлэх ухааны ололт амжилттай танилцах.
15. Явган явах, шинээр илэрцгүй газруудаар зочлох.
16. Ном, кино, концепцийн талаарх сэтгэгдэл, нийтлэлийг унших.
17. Сургуулийн нийтийн амьдрал, хотод оролцох.
18. Боловсролын материалыг ангийнханд тайлбарла.
19. Ау хос дээр ажиллана.
20. Энэ дэглэмийг сахин эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдана.
21. Физик дээр туршилт хийх.
22. Малын үрийг тэжээх.
23. Электроникийн болон радионы инженерингийн талаар нийтлэл уншина уу.
24. Цаг, түгжээ, унадаг дугуйг цуглуулах, засах.
25. Чулуун болон эрдэс бодис цуглуулах.
26. Тэмдэглэл хөтлөх, шүлэг, түүх бичих.
27. Алдартай улстөрчдийн түүх, түүхийн номуудыг унш.
28. Хүүхдүүдтэй тоглохын тулд бага ангийн сурагчдад туслах.
29. Гэрийн эд зүйлс худалдаж авах, зардлын бүртгэл хөтлөх.
30. Цэргийн тоглоом, кампанит ажилд оролц.
31. Сургалтын хөтөлбөрөөс илүү их физик, математикийн хичээл заадаг.
32. Байгалийн үзэгдэлийг анзаарч, тайлбарлах.
33. Компьютерийг цуглуулах, засах
34. Компьютер дээрхи зураг, график, зургийг бүтээх.
35. Газарзүйн, геологийн экспедицид оролцох.
36. Найзууддаа уншсан ном, кино, үзүүлбэрийн талаар найзууддаа хэл.
37. Улс орны болон гадаадад улс төрийн амьдралыг хянах.
38. Хэрэв өвчтэй бол бага насны хүүхдүүд, хайртай хүмүүст санаа тавь.
39. Мөнгө олох арга зам хайж олох.
40. Биеийн тамир, спортоор хичээллэдэг.
41. Биет болон математикийн олимпиадад оролцох.
42. Хими, биологийн лабораторийн туршилтыг гүйцэтгэх.
43. Цахилгаан хэрэгсэлийн зарчмуудыг ойлгох.
44. Төрөл бүрийн механизмын ажлын зарчмуудыг ойлгох.
45. Газарзүйн болон геологийн газрын зургийг уншина уу.
46. Гүйцэтгэл, концерт оролцох.
47. Бусад орны улс төр, эдийн засгийг судлах.
48. Хүний зан үйлийн шалтгаан, хүний ​​биеийн бүтцийг судлах.
49. Гэрийн төсөвт олсон мөнгөө хөрөнгө оруулах.
50. Спортын тэмцээнд оролцох.

Туршилт явуулсан хүүхэд бүх мэдэгдлүүдийг уншиж, түүний дуртай хүмүүсийн эсрэг нэмэх тэмдгүүдийг тавина. Нэмэх бүр дээр гарын үсэг зурснаар өсвөр насны хүүхэд 1 оноо авна. Асуумжийг бөглөсний дараа тодорхой бүлгийн асуултын дүнг тооцоолох хэрэгтэй. Үүнд:

• физик, математикийн асуудал - 1, 11, 21, 31, 41 дүгээр асуултууд;
• хими, биологи - № 2, 12, 22, 32, 42;
• радио инженер ба электроник - № 3, 13, 23, 33, 43;
• механик ба зураг төсөл - Үгүй 4, 14, 24, 34, 44;
• газарзүй ба геологи - 5, 15, 25, 35, 45;
• уран зохиол, урлаг - № 6, 16, 26, 36, 46;
• түүх, улс төр - Үгүй 7, 17, 27, 37, 47;
• сурган хүмүүжүүлэх ухаан, анагаах ухаан - Үгүй 8, 18, 28, 38, 48;
• аж ахуй эрхлэх, аж ахуйн үйл ажиллагаа - 9, 19, 29, 39, 49;
• спортын болон цэргийн асуудлууд - № 10, 20, 30, 40, 50.

Дээрх категоруудаас аль нь хамгийн олон оноо авсныг харгалзан тухайн чиглэлтэй холбоотой мэргэжилд давуу эрх олгох хэрэгтэй.

"Мэргэжлийн сонголтоо хэрхэн сонгох вэ?"

Энэ туршилтанд өсвөр насныхан санал болгосон асуултын хариултыг үнэлж, үүнийг хариулах гурван аргын аль нэгийг сонгох хэрэгтэй:

1. Нягтлан бодох бүртгэл ба хяналттай холбоотой ажил нь маш уйтгартай байдаг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
2. Би хөгжим, жишээлбэл, санхүүгийн гүйлгээ хийхийг илүүд үздэг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
3. Замдаа ажиллахад хэр хугацаа шаардагдахыг тооцоолох боломжгүй юм.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
4. Би эрсдэл ихтэй байдаг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
5. Би сэтгэлийн хямралд орсон.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
6. Шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарын хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтуудын талаар чөлөөт цагаараа би дуртайяа уншиж өгөх болно.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
7. Миний хийсэн бичлэгүүд нь бүтэц зохион байгуулалт сайтай, зохион байгуулалт сайтай байдаггүй.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
8. Би мөнгө тараахыг илүүд үздэг бөгөөд бүгдийг нэг дор хаяхгүй байхыг илүүд үздэг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
9. Би ширээн дээрх ажлын эмгэгийг "цэвэр овоолго" -оор зохицуулснаас илүү ажиглав.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
10. Би зааврын дагуу эсвэл тодорхойлсон алгоритмын дагуу ажиллах шаардлагатай бол ажиллахад дуртай.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
11. Хэрэв би (a) ямар нэг зүйл цуглуулах байсан бол цуглуулахын тулд (цуглуулгыг) дэс дарааллаар нь хийж, аав, тавиур дээр бүх зүйлээ оруулаарай.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
12. Би ямар ч зүйлийг зохицуулж, системд оруулахыг хүсдэггүй.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
13. Би компьютер дээр ажиллах дуртай - текстийг бичиж, текстийг бичиж, тооцоолол хийдэг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
14. Үйлдэл хийхээсээ өмнө бүх нарийн ширийн зүйлийг хийх хэрэгтэй.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
15. Миний бодлоор, график болон хүснэгтүүд нь мэдээлэл өгөх маш хялбар бөгөөд мэдээлэл сайтай арга юм.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
16. Амжилтын боломжоо зөв тооцоолж, болгоомжтой, үнэн зөв алхам хийхийг би тоглоомонд дуртай.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
17. Гадаад хэл сурахдаа би дүрмээ эхлүүлэхийг илүүд үздэг. Грэммийн үндсийг мэдэлгүйгээр харилцан туршлага солилцдоггүй.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
18. Ямар нэгэн бэрхшээлтэй тулгарах үед би үүнийг бүрэн дүүрэн судлахыг хичээдэг (холбогдох ном уншиж, Интернетийн холбогдох мэдээллийг хайж, мэргэжилтнүүдтэй ярилцах).
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
19. Хэрэв би бодолдоо бичсэн бол энэ нь надад илүү чухал юм ...
1. Текстийн логик байдал
2. Хариулахад хэцүү
3. Үйл ажиллагааны танилцуулга
20. Би хэдэн өдрийн өмнө чухал мэдээллийг бичиж тэмдэглэсэн байна.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
21. Би улс төр, эдийн засгийн тухай мэдээ үзэх дуртай.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
22. Би ирээдүйн мэргэжил эзэмшихийг хүсч байна.
1. Адреналиныг зөв хэмжээгээр надад өгсөн
2. Хариулахад хэцүү
3. Намайг тайван, найдвартай байдлыг мэдрэх болно
23. Би сүүлийн мөчийг дуусгав.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
24. Би энэ номыг авч миний оронд байрлуулав.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
25. Би орондоо орохдоо маргааш юу хийхээ мэдэж байна.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
26. Миний үг яриа, үйлдлээрээ "Долоон үеийг тоолж, хэмжээсээр" хэмээх зүйрлэлийг би дагадаг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
27. Хариуцлагатай үйл ажиллагааны өмнө би үргэлжлүүлэн хэрэгжүүлэх төлөвлөгөөгөө үргэлж хийдэг.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй
28. Намын дараа би өглөө болтол аяга таваг угаав.
1. Тиймээ.
2. Хариулахад хэцүү
3. Үгүй

2-р бүлгийн дагуу бүх хариултыг 1 өсвөр насны хүүхэд 1 оноо авдаг. Ахлах сургуулийн оюутан асуултанд хариулахдаа №2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, 25, 26, 27 - Тэр 2 оноо авна. Бусад асуултуудад 1-р хариулт нь оноо авч ирдэггүй, харин 3-р хариулт тус бүр 2 оноо авч ирдэг.

Дараа нь хүүхдийн хүлээн авсан бүх оноо нэгтгэн дүгнэнэ. Нийт үр дүнгээс хамааран туршилтын үр дүн дараах байдалтай байна:

• 49-56 оноотой бол дохионы системд өндөр сонирхолтой байдаг. Зөв зохистой мэргэжил - proofreader, нарийн бичгийн дарга, эдийн засагч, дизайнер, зураг зүйч;
• 37-аас 48 хүртэлх оноотой - тэмдгийн системийг сонирхох болсон. Менежер, хуульч, санхүүжүүлэгч, сэтгүүлч мэргэжилд илүү таатай байх нь зүйтэй.
• 25-аас 36 хүртэлх оноотой - тодорхой ашиг сонирхлыг ялгаж чаддаггүй. Туршилтыг давтаж, хариултын хоёр дахь сонголтыг сонгохыг оролдохгүй байх, эсвэл өөр сорил руу шилжихийг хичээх хэрэгтэй;
• 13-24 оноотой байсан нь бүтээлч сэтгэлгээний сонирхол юм. Үйл ажиллагааны хамгийн шилдэг салбар бол үйлдвэрлэх, зар сурталчилгаа, дизайн, сэтгэл зүй, сэтгүүл зүй гэх мэт.
• 0-12 хүртэлх оноо - "чөлөөт уран бүтээлч". Энэ тохиолдолд хувь хүн, хувиараа аж ахуй эрхлэгч, хувиараа аж ахуй эрхлэгч болно.