Техникийн 1-р хичээлийг унших - стандартууд

Одоо олон хүүхэд уншиж, уншиж сурч байна. Мөн цөөхөн нь 1-р ангид сурдаг. Гэсэн хэдий ч, эхний хичээлийн эхний хагаст уншиж буй техникийн анхны туршилт явагдана. Эхлээд энэ үзэл баримтлалтай танилцацгаая. Уншлагын аргын дагуу эцэг эхчүүд хүүхдийн уншсан үгсийн тоог 1 минутанд ойлгодог. Гэхдээ энэ бол зөвхөн нэг бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Багш нь уншсан үг уншиж, илэрхийлэх чадвар (цэг таслалыг тэмдэглэх), уншсан текстийг ойлгох түвшинг зөв ойлгоход анхаарч байна. Сургуулийн жилийн туршид хүүхдүүд илүү сайн уншиж сурах тусам хүүхдийн унших чадварыг аажмаар дээшлүүлэх хэрэгтэй

.

1-р ангид унших стандартчилсан сургалтын стандарт байдаг.

1-р ангид унших технологийн стандарт:

Эдгээр нь ДДБХС-ийн унших арга техникийг ашиглах заавар юм.

Эхний ангид үнэлгээг хийдэггүй. Харин та хүүхдийнхээ үр дүнг үнэлэх сонирхолтой бол үүнийг дараах байдлаар хийж болно:

Би уншсан үгсийн тоог уншиж судлах цорын ганц шалгуур биш гэдгийг дахин сануулъя. Багш нь үг, алдааны дуудлагын үнэн зөв байдалд анхаарлаа хандуулах бөгөөд оюутнуудыг бүхэлд нь, эсвэл үсгээр уншиж, өгүүлбэрийн төгсгөлд түр завсарласан эсэх, өгүүлбэрийн цэг таслалаар тэмдэглэгдсэн эсэхийг шалгана.

Гэрийн уншлагын аргыг шалгах

Хэрвээ та хүүхдийнхээ унших арга техникийг гэртээ бага сургуулийн дараахь ангид хамруулахдаа дагаж мөрдөхийг хүсч байгаа бол нас ахихад тохиромжтой текстийг сонгоно уу. Нэгдүгээр шатын хувьд энэ нь богино өгүүлбэр, богино үгтэй энгийн бичвэрүүд байх ёстой. Текст уншсаны дараа хүүхдүүд уншсан зүйлийнхээ тухай ярихыг хүс. Шаардлагатай бол тэргүүлэх асуулт асуу.

Сургуулийнхаа хүүхдүүдийн амжилтанд анхаарал тавьдаг эцэг эхчүүдэд нэгдүгээр ангид унших уншлагын аргын дагуу хүүхдүүдэд хэрхэн уншиж өгөх талаар бодох.

Энэ хурд нь унших чадварыг илэрхийлдэг параметрүүдийн зөвхөн нэг нь гэдгийг ойлгох шаардлагатай. Илүү ач холбогдолгүй: уншсан зүйлийг ойлгох чадвар, чангаар уншиж унших чадвар, өөрийгөө унших чадвар. Тиймээс бид бүгдийг нэгтгэх хэрэгтэй.

Сайн уншиж сурахын тулд хүүхэд унших, ном унших дуртай байх шаардлагатай. Энэ талаар хэрхэн хувь нэмэр оруулах талаар хэдэн зөвлөмжийг энд оруулав.

  1. Хүүхдүүд чанга унш. Хэрвээ номууд донтуулдаг бол ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд хөгжилтэй, үүргийн хувьд унших нь ашигтай байдаг.
  2. Наснаас хамааран чанартай ном худалдаж авах. Эцэг эхийн үүрэг бол зөвхөн агуулгаар төдийгүй (энэ нь бас эргэлзээгүй чухал боловч) дизайнд анхаарлаа хандуулах явдал юм. Бага хүү, илүү том зураг, илүү том үсэг.
  3. Хүүхдийнхээ ашиг сонирхолд нийцүүлэн ном санал болгох. Хэрвээ хөрш нь хүүгээ Карлсоныг унших дуртай байсан гэж хэлсэн бол таны хүүхэд сонирхолгүй, машины талаар илүү ихийг уншаарай. Түүнийг юу сонирхож байгааг нь унш. Чи түүнийг унших дуртай байхыг хүсч байна уу, үгүй ​​юу? Түүнчлэн, хүүхэд уншиж сурч байгаа үед том бичвэрийг эзэмшихэд хэцүү байдаг гэдгийг анхаарна уу. Тиймээс олон зурагтай, текст бага байх сонирхолтой ном хэрэгтэй. Жишээ нь комикс. Эсвэл хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг - нэвтэрхий тольны үндсэн эх бичвэрийг уншихад хэцүү хэвээр байгаа ч хүүхэд зургуудаа харж, гарын үсэг уншдаг.

Хүүхдүүд эцэг эхээсээ ихийг сурдаг. Хэрэв насанд хүрэгчид гэр бүлдээ уншиж өгвөл номууд нь хүний ​​найз нөхөд байдаг гэдгийг хүүхдүүдэд бас ашигладаг. Та өөрөө унш!