Өсвөр үеийнхний амиа хорлох зан үйлийн оношлогоо

Янз бүрийн шалтгаанаар амиа хорлохоор шийдсэн дэлхийн өсвөр насныхны тоо жилийн турш өсч байна. Энэ маш хэцүү үед охид, хөвгүүд бүхнийг "дайсагналцал" гэж үздэг бөгөөд тэдний алдааг маш ихээр зовоодог. Түүнээс гадна өсвөр үеийнхэнд эцэг эхчүүд болон ойр ойрхон насанд хүрэгчдийн ноцтой үл ойлголцол нүүрлэж, тэдэнд шаардлагатай дэмжлэг авахгүй байна.

Залуу хүн эсвэл залуу хүн амьдралд оролцохоор нухацтай шийдвэрлэгддэг тохиолдолд ийм бодлыг танихад хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч, "Өсвөр үеийнхний дунд амиа хорлох зан үйлийн оношлогоо" MV Khaikina бүтээлийн зохиогч нь эдгээр бүх хүүхдүүд тодорхой зан чанаруудтай байдаг.

Гамшигтай үр дагавраас зайлсхийхийн тулд эдгээр боломжуудыг хамгийн эхний шатанд илрүүлэх шаардлагатай. Энэ өгүүлэлд бид өсвөр үеийнхний дунд амиа хорлох зан үйлийн оношлогоо гэж юу болох , ямар аргыг хэрэглэх талаар танд ярих болно.

Өсвөр үеийнхний амиа хорлох зан үйлийг сэтгэцийн оношлогооны аргууд

Өсвөр үеийнхний амиа хорлох зан үйлийг оношлох хамгийн оновчтой арга бол Eysenck-ийн асуулга "Хувь хүний ​​сэтгэцийн төлөв байдлын үнэлгээ." Эхлээд энэ асуулга нь ахмад эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүстэй ажиллахад ашиглагдаж байсан боловч хожим нь энэ нь өсвөр насныханд болон түүний шинж чанаруудад тохирсон байв.

Eysenck-ийн "өсвөр үеийнхний сэтгэцийн төлөв байдлын үнэлгээ" -ний асуултууд иймэрхүү байна:

1. Ихэнхдээ би гон чадвараа сайн мэдэхгүй байна.
2. Ихэнхдээ надад найдваргүй нөхцөл байдал үүсч байгаа мэт санагдаж байна.
3. Би хамгийн сүүлд үг хэлдэг.
4. Миний зуршлыг өөрчлөх нь надад хэцүү байдаг.
5. Би ихэвчлэн хуучирч мууддаг.
6. Миний зовлон зүдгүүр намайг их зовоож байна.
7. Ихэнхдээ ярианд би ярилцагчийг тасалдуулаарай.
8. Би нэг нөхцөл байдлаас нөгөөд шилжиж чаддаггүй.
9. Би шөнө сэрдэг.
10. Гол асуудал тулгарвал би ихэвчлэн зөвхөн өөрийгөө буруутгах болно.
11. Би амархан зожигнов.
12. Би амьдралынхаа өөрчлөлтийг маш их анхаарч байна.
13. Би амархан сэтгэлээр унана.
14. Гай зовлон, бүтэлгүй байдал надад юу ч заадаггүй.
15. Би бусдад санал бодлоо илэрхийлэх хэрэгтэй болдог.
16. Маргаан дээр миний бодлыг өөрчлөхөд хэцүү байдаг.
17. Би төсөөлж буй асуудлын талаар санаа зовж байдаг.
18. Би ихэвчлэн тулалдахаас татгалзаж, үүнийг ашиггүй гэж үздэг.
19. Би бусдад эрх мэдэл байхыг хүсч байна.
20. Ихэнх тохиолдолд, би бодлоосоо ангижрахын тулд толгойны бодлуудаасаа гардаггүй.
21. Би амьдралдаа тулгарах бэрхшээлүүдээс айж байна.
22. Би ихэнхдээ хамгаалалтгүй байна.
23. Ямар ч бизнест би жижигхэн сэтгэл хангалуун бус, гэхдээ би хамгийн их амжилтанд хүрэхийг хүсч байна.
24. Би хүмүүстэй амархан харьцдаг.
25. Би ихэнхдээ дутагдалтай талуудыг олж авдаг.
26. Заримдаа би цөхрөл төрдөг.
27. Надад уурлах үедээ өөрийгөө хязгаарлах нь надад хэцүү байдаг.
28. Ямар нэгэн зүйл миний амьдралд гэнэт өөрчлөгдөхөд би маш их санаа зовж байна.
29. Энэ нь намайг итгүүлэхэд хялбар юм.
30. Надад хүндрэлтэй үед би эргэлздэг.
31. Би удирдан явуулахыг илүүд үздэг.
32. Ихэнхдээ би зөрүүд байдаг.
33. Би эрүүл мэндийн талаар санаа зовж байна.
34. Хэцүү мөчүүдэд би заримдаа бага зэрэг хүүхэдтэй болдог.
35. Би хурц, сэтгэл татам зантай.
36. Би эрсдлийг хүлээх дургүй.
37. Би хүлээх цагт бараг зогсож чадахгүй.
38. Миний дутагдлыг засч залруулах боломжгүй гэж би боддог.
39. Би өшөө авах болно.
40. Миний төлөвлөгөөний ноцтой зөрчил ч гэсэн намайг гомдоожээ.

Тестийн туршид залуу эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс тухайн нөхцөл байдалдаа үндэслэн, эдгээр бүх мэдэгдлийг няцаах буюу баталгаажуулах ёстой. Энэ тохиолдолд хүүхэд бүрэн мэдүүлгийг хүлээн зөвшөөрсөн бол тэрээр 2 оноо өгч, хэрэв зөвхөн тодорхой тайлбарласан улсыг тааралдсан бол 1 оноо авна, тэгээд эцэст нь тодорхой мэдэгдэл аваагүй бол тэр оноо авахгүй.

Хүлээн авсан оноог тооцохдоо бүх асуултыг 4 бүлэгт хуваана. Үүнд:

1. 1-р бүлэг - "Мэдрэмтгий байдлын хэмжээ" - № 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37. Эдгээр асуултад хариулахын тулд авсан оноо нь 7-оос хэтрэхгүй байвал өсвөр насныханд сэтгэлийн түгшүүр, үр дүн нь 8-14 хооронд хэлбэлзэлтэй байдаг - сэтгэлийн түгшүүртэй байдаг боловч хүлээн зөвшөөрөгдөх түвшинд байна. Хэрвээ энэ хэмжээ 15-аас дээш бол хүүхдэд сэтгэл зүйчтэй байх ёстой. Учир нь тэр үнэ цэнэтэй үйл явдлын талаар хэтэрхий санаа зовдог.
2. 2-р бүлэг - "Франчайзын хуваарь" - Үгүй 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. Үр дүнг үүнтэй ижил аргаар тайлбарлана: 7-аас доош бол хүүхэд frustrated, хүндрэлээс айхгүй байх нь амьдралын алдаа нь тэсвэртэй байдаг. Хэрвээ 8-14 оноотой бол бухимдал тохиолдох боловч хүлээн зөвшөөрөгдөх түвшинд байна. Хэрвээ үр дүн 15 оноо давсан бол залуу эрэгтэй эсвэл охин хэтэрхий сандарч, алдаа гаргахаас айдаг, хүндрэлээс зайлсхийж, өөртөө маш их баярладаг.
3. 3-р бүлэг - "Түрэмгий байдлын цар хүрээ" - № 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39-р зүйл. 7-аас дээшгүй хариулт авсан хүүхэд нь тайван, тогтвортой байна. Хэрвээ үр дүн нь 8-14 хүрэхэд түүний түрэмгийлэл дундаж түвшинд байна. Хэрвээ 15-аас дээш бол хүүхэд хэтэрхий түрэмгий бөгөөд бусад хүмүүстэй харилцахад хүндрэлтэй байдаг.
4. 4-р бүлэг - "Хатуу байдлын цар хүрээ" - Тайлбар 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Үр дүнг бүх өмнөх тохиолдлуудынхтай адил 7-аас дээшгүй, хөшүүн байхгүй, өсвөр насныхан амархан унтрдаг. Хэрвээ 8-14-ийн хооронд хэлбэлзэлтэй бол хатуулаг нь хүлээн зөвшөөрөгдөх түвшинд байна. Хэрэв эдгээр асуултанд хариулахын тулд авсан нийт оноо нь 15-аас дээш байвал хүүхэд хүчтэй хөшүүн, өөрчлөгдөөгүй шийдвэр, үзэл бодол, итгэл үнэмшилтэй байдаг. Иймэрхүү зан нь амьдралын ноцтой хүндрэлийг үүсгэж болох тул өсвөр насны сэтгэл зүйчтэй ажиллахыг зөвлөж байна.

Үүнээс гадна Rorschach, Rosenzweig, TAT болон бусад хүмүүсийг өсвөр үеийнхний сэтгэцийн төлөв байдлыг үнэлж, түүний өвөрмөц зан чанарыг илтгэхийн тулд хэрэглэж болох боловч эдгээр нь бүгд нилээд төвөгтэй, гэрийн хэрэглээнд тохиромжтой биш юм.