2008 онд Ажилчдын Мэргэжилтэн, Ажилчдын Албан тушаал, Тарифын Түвшингүүдийн хэн хэн нь хэн болохыг хэн ч мэдэхгүй шинэ хэлээр "багш" гэсэн гарчигтай гарч ирсэн. Бүр өнөөдөр ч гэсэн Оросын боловсролын тогтолцоонд хичээл заах нь ховор бөгөөд энэ мэргэжил нь энэ салбарт хамаарах юм.
Их сургуулийн багш нар хэн бэ?
Англид их сургуулиудад Дундад зууны үед хичээл заадаг уламжлалтай бөгөөд Европ, АНУ-д өнөөдрийг хүртэл оршин тогтносоор ирсэн. Оюутан өөрөө оролцохоор лекцээ сонгоно. Мөн багш нь энэ сонголтыг үр дүнтэй болгоход тусалдаг бөгөөд өөрөө өөрийгөө хөгжүүлэх үйл явцыг хянаж байдаг. Тиймээс багш нь багш, нэг буюу түүнээс дээш оюутантай хамт ажилладаг мэргэжилтэн юм.
Багш - албан үүрэгтэй
Багшийн үйл ажиллагаа нь мэдлэг дамжуулах үйл явцтай шууд холбогддоггүй. Боловсролын багш нь багш биш, хувийн багш юм. Сургалтын үйл явцыг хувьчилсан болон бие даасан хандлагын хоорондын ялгаа бий:
- Сайн багш заах материалаа өгөхдөө түүний сурагчдын шинж чанарыг харгалзан үздэг. Оюутан бүрт хандах хандлага нь эрдэм шинжилгээний хөтөлбөрөөс бүрдсэн (бүх нийтийг хамарсан) сургалтын хөтөлбөрийг илүү сайн болгоход хувь нэмэр оруулдаг.
- Хувь хүнд суралцагсад суралцагсдыг судлах, мэргэжил дээшлүүлэх, лекц ирэхэд сонгох эрх чөлөөг олгодог боловч шалгалтанд зохих мэдлэгийг үзүүлэх хэрэгцээг багасгахгүй. Сургалтын үйл явц амжилттай байхын тулд багшийн тусламж хэрэгтэй байна.
Түүний үүргүүд нь:
- сурагчийн ашиг сонирхол, авьяас , авьяасыг илтгэх;
- Мэргэжлийн чиг баримжаа, мэргэжлээр суралцах сэдвээр сонголт хийхэд сурагч, сурагчдад туслах;
- сурагчдын хувь хүний сонирхол бүхий сургалтын байгууллагуудын эрдэм шинжилгээний төлөвлөгөөний зохицуулалт;
- Бие даасан сургалтын материал бэлтгэх, өөрийгөө сургахад шаардлагатай ном зохиол, материалыг сонгоход сурагчдад туслах;
- Багш, захирал, эцэг эх, асран хамгаалагчтай харилцах харилцаа нь сурагчдын зан чанар, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэхэд оршино.
Хэрхэн багш болох вэ?
Багш нь шинэ мэргэжил юм. Ийм мэргэжилтэн бэлтгэх аргачлал бүрэн хөгжөөгүй байна. Зарим тохиолдолд дэвшилтэт сургалт нь багш нарын дахин чиглүүлэлтийг санал болгодог. Гэсэн хэдий ч багшийн ажлын онцлогийг харгалзан эрдмийн боловсрол шаардагдана. Тиймээс зарим багш нар энэ мэргэжилийг сурч эхэлсэн. Жишээ нь, Москвагийн Багшийн Улсын Их Сургуульд боловсролын багшлах багшийн магистрын зэрэг хамгаалж, багшаа заадаг.
Багшийн чанар
Багш нарын онцлог шинж чанар нь хувийн чанар , мэргэжлийн ур чадварын аль алиныг агуулдаг:
- янз бүрийн нас, эрүүл мэндийн байдал (харилцан хамаарал) бүхий хүмүүстэй харилцах;
- уялдан зохицох зан үйлийг хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх, сургах нөхцөлийг бүрдүүлэх;
- тойргийн сэтгэлзүйн дотоод сэтгэлийг бий болгох (сэтгэл зүйн);
- насны физиологи, эрүүл ахуйн мэдлэг;
- боловсролын асуудалд хууль зүйн мэдлэг олгох.
Багш хичнээн цалин авдаг вэ?
"Тутгагч, хэн энэ вэ?" Гэсэн асуултад хариулахын тулд сайн мэдэх илэрхийлэлийг эш татахын тулд "хөлсөөр ажилладаггүй, харин ухамсартай хүн" гэж хэлдэг. Багшийн ажлын онцлог, өвөрмөц байдал нь ажил эрхлэх хугацаа, төлбөрийн аргыг тодорхойлдог. Боловсролын үйл явц дахь зааварчилгаа нь ялангуяа 3 тохиолдолд шаардлагатай.
- Хүртээмжтэй боловсрол эзэмшихэд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажиллах (сургалтанд туслах, үе тэнгийнхэн, багш нартай харилцах) нь 30-50 мянган рубльтэй сар бүр төлбөр төлөх багштай гэрээ байгуулдаг багшийн урт хугацааны оролцоог шаарддаг.
- Ахлах оюутнууд болон оюутнууд 500-аас 5000 рубльтэй цагийн цалинтай зөвлөгөө өгөх, өөрийн сонирхол, сонирхлыг харгалзан өөрийгөө боловсролтой, ажил мэргэжлийн чиг баримжаагаар хангахад туслалцаа үзүүлж болно.
- Насанд хүрэгчид өөрсдийн мэргэжлийн үйл ажиллагаагаа өөрчлөх, шинэ мэдлэг олж авахад туслаж болно.Эхлүүлэгч нь алсаас (Skype эсвэл и-мэйлээр) ажил мэргэжил бүрийг 70- $ 100 хүртэлх үнээр төлөх боломжтой.