Дотооджилт бол бусадтай харилцахдаа хувь хүний гүнзгий хөгжил юм. Хүмүүс өөрийгөө үнэлэх, үйл ажиллагаагаа сонгох, замаа хянах, нийгмийн үнэт зүйлсийг үнэлэх чадвартай байдаг. Интернетизацийн онол нь философи, сэтгэл судлал, сурган хүмүүжүүлэх ухаан, социологи гэх мэт холбогдох шинжлэх ухаанд хэрэглэгддэг.
Интернетжилт гэж юу вэ?
Дотооджилт бол гадны нийгмийн үйл ажиллагаагаар дотоод сэтгэлийн тогтвортой бүтцийг бий болгох явдал юм. Интернэтийн процесс явагдаж байх үед:
- сэтгэлгээний хөгжил;
- хөгжил дэвшил, оюун санааны үйл ажиллагааг бүхэлд нь хөгжүүлэх;
- амьдралын туршлагыг бий болгох;
- хүнийг нийгэмшүүлэх.
Сэтгэл судлалын дотоод засал гэж юу вэ?
Гадны бүх үйл ажиллагааг дотоод сэтгэлийн үйл ажиллагаагаар зохицуулдаг. Сэтгэл судлалыг дотооддоо хөгжүүлэх нь гаднаас ирж буй мэдээлэл боловсруулах үйл явцыг судлах явдал юм. Хүмүүс янз бүрийн нарийн түвэгтэй үйл ажиллагаа явуулдаг тул обьектив оролцоогүйгээр оюуны үйл ажиллагаанд аль хэдийнэ обьектив үйл ажиллагаа явуулах боломжийг олгодог туршлага бий болсон. Тогтвортой бүтцийн нэгжүүд бий болгосноор хувь хүн өөр өөр цагт оюун санаагаа "хөдөлж" чаддаг.
Интернетацийн судалгаанд сэтгэл судлаач Ж.Пиагет, Л. Выгцкский нар сэтгэцийн функцийг анх гадаад байдлаар үүсгэдэг гэж үздэг бөгөөд дотоод үйл явцын явцад хүний оюун санаанд үндэслэдэг. Илтгэлийг үүсгэх үйл явц дотоод үйл явцын явцад үүсдэг бөгөөд гурван үе шаттайгаар бий болдог:
- Насанд хүрэгчид хүүхдэд нөлөөлж, үйлдэл хийхийг нь дэмжихийн тулд яриа хэрэглэдэг.
- Хүүхэд харилцааны арга барилыг эзэмшдэг бөгөөд насанд хүрэгчдэд өөрөө нөлөөлж эхэлдэг.
- Ирээдүйд хүү энэ үгийг өөртөө нөлөөлдөг.
Сургалтын аргад дотоод засал гэж юу вэ?
Сургалтын арга зүй нь оюутны хувийн ухамсрыг хөгжүүлэх чухал үйл явц бөгөөд түүнийг чухал байр суурь эзэлдэг бөгөөд сурагчдын шинэ мэдлэгийг олж авахад төдийгүй хувь хүний бүтцийг өөрчлөх замаар боловсруулдаг. Сурагчдын амжилтыг сайжруулах нь багш нарын хувийн онцлогоос хамаарна. Сурган хүмүүжүүлэх үндсэн сэдэв нь боловсролын үйл явц бөгөөд дараах зүйлсэд хувь нэмрээ оруулж буй хүний үнэт зүйлсийн дотоод зохион байгуулалт юм гэж үздэг.
- сурагчийн эв найртай зан чанарыг хөгжүүлэх;
- тогтвортой хөгжлийг бий болгох;
- нийгмийн ёс суртахууны болон ёс суртахууны үнэт зүйлс, нормыг нэгтгэх.
Философи дахь гүнзгийрэлт
Интерфэйсийн тухай ойлголтыг философичоор баталсан. Практик үйл ажиллагаа бол дэлхий ертөнцийг танин мэдэж, танин мэдэх арга юм. Философи-гносзиологийн хэсэг нь бодит үнэний шалгуурыг практикт үздэг боловч практик нь өөрөө эмпирик мэдлэгийг бий болгох хэрэгсэл юм. D.V. Пиововаров: хүний үйл ажиллагаа практик сэдвээс сэдэвчилсэн онолын бүрэлдэхүүнтэй харьцуулснаар бий болсон. Философи доторхи дотоод сэтгэлийн зарчим нь хүний танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа нь хүнийг ойлгох арга юм гэдгийг харуулж байна.
Социологийн судлал
Нийгмийн дотоод хэлхээ холбоо гэдэг нь хувь хүний үнэ цэнэ, норм, соёлын өвийг нэгтгэх замаар хүнийг нэгтгэх нийгмийн ач холбогдлыг нэгтгэх үйл явц юм. Нийгэм байнга хувьсан өөрчлөгдөж, хувь хүн нийгмийн өөрчлөлтийн нөхцөлд дасан зохицох ёстой. Социологичууд хувь хүний хөгжил нь хамтарсан үйл ажиллагааны үр дүнд үүсдэг гэж үздэг. Хүнийг дотоод засах механизм нь гурван талаас бүрддэг:
- Хувь хүн . Хүүхдийн хэсгийн шууд хөгжлийн талаархи Л. Выгцкийн онол нь хүүхдийн хэвийн бус үйл ажиллагааг хамтран хэрэгжүүлэхэд хэр их ач холбогдолтой байгааг харуулж байна. Энэ нь ирээдүйд хийх сонирхолгүй (бие даасан) үйл ажиллагааны хэлбэр юм.
- Интимаци . "Бид" бол "би" болсон. 2-оос доош насны хүүхдүүд өөрсдийгөө 3-р бүлэгт ярьдаг. Тэд өөрсдийгөө насанд хүрэгчид гэж нэрлэдэг. "I" рүү шилжих - өөрөө өөрийгөө ойлгох, утгыг олох гэсэн утгатай.
- Ухамсрын доторхи буюу талсжих дотоод бүтэц . Энэ үе шатанд, гаднах байдал - боловсруулсан мэдлэг, мэдээлэл, туршлагаас гадуур өгөх үйл явц байдаг. Зан үйлийн тогтвортой хэв маягийг хуваарилах, эзэмших.